孝感學(xué)生家長劉先生今天向楚天都市報記者反映：孩子今年讀小學(xué)三年級，班主任通過罰款的方式對學(xué)生們進行懲戒，而且罰款的錢得學(xué)生通過做家務(wù)的方式，從父母那里“掙”，他覺得此舉不妥。

劉先生介紹，新學(xué)期開學(xué)第一天，女兒一放學(xué)回家，就拿起掃把掃地，掃完地就去外面倒垃圾。

“以前沒見她這么勤快啊？”正在他納悶時，孩子舉起小手說，“掃地你給我二塊，倒垃圾給我一塊……老師說了，以后我們作業(yè)沒完成或忘帶、課文不會背誦、違反紀(jì)律，都要對我們進行罰款。罰的錢不能直接跟父母要，讓我們自己賺?！?/P>

劉先生對此很是不解：“這種處罰方式對小孩子合適嗎？本來我們家長以前吩咐孩子做做家務(wù)挺好的，現(xiàn)在倒好，讓她做家務(wù)還要給酬勞，會不會使孩子變得‘一切向錢看’？”

記者采訪了解到，該老師推出如此懲戒方式，是為了讓學(xué)生“知錯就改”，培養(yǎng)他們愛勞動、學(xué)會管理錢財?shù)纳顟B(tài)度和技能。

“老師的出發(fā)點是好的，但做法確實不妥?！蔽洳龑嶒炐W(xué)黃鶴樓校區(qū)校長王婭瓊說，老師私自向?qū)W生收取費用是違規(guī)的。

老師把對學(xué)生的教育簡化成了罰款，這從根本上違背了教育的本質(zhì)，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。

她認(rèn)為，學(xué)生犯了錯誤，或在學(xué)習(xí)上有不盡如人意之處，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況為他提供幫助，釋難解疑，幫助他提高，而不是用罰款這種簡單粗暴的方式解決。

這種處理方式看不到教師的用心引導(dǎo)，看不到教師對孩子的脈脈溫情?！叭艉⒆幼黾覄?wù)的目的，僅僅是為了獲得報酬，把責(zé)任感、親情、感恩統(tǒng)統(tǒng)丟掉了，那么勤勞、質(zhì)樸、天真也都丟掉了?！?/P>

武漢市新河街小學(xué)校長夏艷蓉說，即便是讓孩子通過做家務(wù)賺取報酬，樹立理財觀念，也應(yīng)該加強對孩子的引導(dǎo)。

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