漢網(wǎng)訊 試管與量杯透過(guò)陽(yáng)光格外晶瑩，玻璃杯碰撞的聲音格外清脆，萬(wàn)花筒中的世界絢爛奪目，孩子們純真的充滿求知欲的清澈眼眸……7月16日，武漢理工大學(xué)青禾志愿服務(wù)隊(duì)在荊州市監(jiān)利縣容城鎮(zhèn)三閭學(xué)校開啟了針對(duì)小學(xué)適齡兒童的科技啟蒙教育，讓這里的小學(xué)生接觸到了別開生面的科技啟蒙課。

劈里啪啦的閃電吸引了新生們的目光，他們瞪大眼睛，緊盯著隊(duì)員手中的特斯拉線圈，努力觀察那稍縱即逝的閃電。為了更貼近同學(xué)們的生活，隊(duì)員們利用教室的燈管將特斯拉線圈隔空點(diǎn)亮熒光燈管的實(shí)驗(yàn)順利完成。還有同學(xué)們?cè)诶蠋熂爸痰囊龑?dǎo)下拿著小燈泡靠近線圈，看著自己手中的小燈泡瞬間亮起，他們的眼中熠熠生光。而另一旁的教室，一堂鏡花雪月的邂逅——萬(wàn)花筒的制作成了最受歡迎的課，在隊(duì)員的指引下，同學(xué)們奇思妙想，把大透明片和自己喜歡的五彩色片放入鏡頭盒，在助教的幫助下，一個(gè)個(gè)萬(wàn)花筒新鮮出爐。一堂堂生動(dòng)形象的科技教育啟蒙課在孩子們心中留下的科技種子正在生根發(fā)芽。

近年來(lái)在國(guó)家政策的大力支持下，大量?jī)?yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村中小學(xué)傾斜，絕大多數(shù)學(xué)校可以使用到較為完善的電教設(shè)備，但由于一些學(xué)校和老師僅針對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生難以接觸到自然科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)前沿科技存在盲點(diǎn)的現(xiàn)象，孩子們無(wú)法親身感受到科技的魅力，很大程度上會(huì)限制孩子們的未來(lái)發(fā)展道路。武漢理工大學(xué)青禾志愿服務(wù)隊(duì)正是在這種背景下提出“科技啟蒙教育”概念，深入三閭學(xué)校，為孩子們提供別開生面的科技實(shí)踐教育課，增強(qiáng)了他們對(duì)科技的認(rèn)識(shí)，更讓他們感受到了科技帶來(lái)的樂(lè)趣。

“有些事情你只有嘗試了才能知道其中的真正味道，很多東西并不是看到的或者說(shuō)聽(tīng)到的那樣子，在親身經(jīng)歷親身體驗(yàn)之前，你所謂的我覺(jué)得都是沒(méi)有任何參考價(jià)值的。孩子們從對(duì)科技的疑惑到接受科技、愛(ài)上科技，就是一場(chǎng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，這就是科技啟蒙吧。”三閭學(xué)校李校長(zhǎng)說(shuō)到。前來(lái)接送新生的家長(zhǎng)也報(bào)答感謝：“謝謝青禾志愿服務(wù)隊(duì)，能在暑期幫助孩子學(xué)習(xí)，還能拓寬他們的眼界，接觸平常接觸不到的新鮮東西，切實(shí)促進(jìn)了孩子的身心健康發(fā)展!”

據(jù)悉，武漢理工大學(xué)青禾志愿服務(wù)隊(duì)將在三閭學(xué)校開展為期十五天的志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助孩子們拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做好科技啟蒙教育，用自己熱誠(chéng)的心為孩子們帶來(lái)希望，打開科技的大門。

文：沈旃葳 圖：劉浩雨 任勃域