長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體11月20日訊（記者郭麗霞 通訊員劉江華）武鋼三中高二（8）班學(xué)生李逸帆，近日收到清華大學(xué)2019年“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”認(rèn)定證明，明年他將提前一年參加高考，達(dá)一本線即可被該班錄取。
　　數(shù)學(xué)學(xué)霸是什么樣？老師說(shuō)，?？吹剿匀魺o(wú)人地露出“45度角仰望星空”、手舞足蹈的“古怪”表情和動(dòng)作，這正是他沉浸在數(shù)學(xué)題里無(wú)法自拔的表現(xiàn)。


　　數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練陳春（右）指導(dǎo)李逸帆（左）做習(xí)題。通訊員劉江華 攝
　　初試成績(jī)?nèi)珖?guó)第四，題目涉及高數(shù)
　　據(jù)了解，為促進(jìn)具有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生盡早進(jìn)入數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)因材施教，清華大學(xué)自2018年起招收“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”學(xué)生，錄取相當(dāng)嚴(yán)格，全國(guó)總名額不超過(guò)20人，2019年僅18名學(xué)子獲得認(rèn)定。
　　11月20日下午，李逸帆向長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者介紹，這次“丘班”的測(cè)試一共有四輪：第一輪是初試，第二輪、第三輪是數(shù)學(xué)專業(yè)測(cè)試筆試，第四輪是數(shù)學(xué)專業(yè)面試。
　　初試為高中學(xué)科綜合測(cè)試，考查基礎(chǔ)知識(shí)的全面性，全國(guó)各大名高推薦的學(xué)生大約500人參加，其中五分之三止步于第一輪，而李逸帆的初試成績(jī)排名全國(guó)第四。之后的幾輪數(shù)學(xué)專業(yè)測(cè)試更側(cè)重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的考查，除了高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽內(nèi)容以外還涉及到了高數(shù)。


　　李逸帆（左）和數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練陳春（右）。通訊員劉江華 攝
　　李逸帆是武鋼三中競(jìng)賽班學(xué)生，但他的綜合成績(jī)也非常好，在這次期中考試中名列年級(jí)第二、班級(jí)第一。由于要把絕大部分時(shí)間和精力放在對(duì)競(jìng)賽內(nèi)容的學(xué)習(xí)上，競(jìng)賽生要實(shí)現(xiàn)其他學(xué)科的平衡發(fā)展是很難的。李逸帆告訴長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者，他的秘訣就是跟著老師的節(jié)奏走，上課認(rèn)真聽(tīng)講，高效率完成作業(yè)。
　　做數(shù)學(xué)題常有“古怪”表情和動(dòng)作
　　李逸帆從小就對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣，因?yàn)樗伎紗?wèn)題讓他感到愉悅：上小學(xué)時(shí)，他看課外書(shū)接觸到了“冪”的概念，他開(kāi)始產(chǎn)生疑問(wèn)：2的1/2次冪是多少？通過(guò)自學(xué)，他明白了答案是√2。他又開(kāi)始思考：那么2的√2次冪是多少？上初中時(shí)，他向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題，把數(shù)學(xué)老師問(wèn)懵了——對(duì)方不知該怎么解釋，才能讓他明白。高中時(shí)，他終于能夠用極限的思想來(lái)解答這個(gè)疑問(wèn)了，在不斷追尋這些有趣問(wèn)題的答案中，他也越來(lái)越熱愛(ài)數(shù)學(xué)這門學(xué)科。
　　愛(ài)思考、善思考也是李逸帆的數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練、武鋼三中教師陳春對(duì)他的評(píng)價(jià)。陳春說(shuō)，李逸帆的數(shù)學(xué)競(jìng)賽之路并非一帆風(fēng)順。進(jìn)校時(shí)，他雖然通過(guò)雙向選擇進(jìn)入了競(jìng)賽班，但他的數(shù)學(xué)競(jìng)賽基礎(chǔ)為零，高一整個(gè)學(xué)期，陳春給競(jìng)賽生講解的都是競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí)，此時(shí)李逸帆的表現(xiàn)并不突出。在高一結(jié)束后暑假的強(qiáng)化訓(xùn)練中，善于思考的李逸帆逐漸嶄露頭角：他的解題思路總是與標(biāo)答不同，經(jīng)常有很好的想法，多次被教練陳春喊到講臺(tái)上、向其他同學(xué)分享他的思路。
　　讓陳春印象最深的是，課余時(shí)間他去班上轉(zhuǎn)悠，經(jīng)常看到李逸帆旁若無(wú)人地露出“45度角仰望星空”、手舞足蹈的“古怪”表情和動(dòng)作，這正是他沉浸在數(shù)學(xué)題里無(wú)法自拔的表現(xiàn)。
　　興趣廣泛，愛(ài)下象棋愛(ài)玩輪滑
　　雖然是名副其實(shí)的“學(xué)霸”和“天才”，學(xué)習(xí)也不是李逸帆高中生涯的全部。他愛(ài)好輪滑，父親上網(wǎng)給他找來(lái)輪滑的視頻讓他學(xué)習(xí)，他的輪滑“平花”（即過(guò)樁）水平達(dá)到了很高水準(zhǔn)，甚至超過(guò)了一些教孩子輪滑的教練。
　　李逸帆也喜歡下中國(guó)象棋，由于思維能力強(qiáng)，他的棋也下得很好。除此以外，他還會(huì)抽空閱讀文學(xué)作品，培養(yǎng)自己的“文學(xué)氣質(zhì)”。
　　平時(shí)為人謙和、陽(yáng)光的他，也很樂(lè)意幫助同學(xué)，在班上很有人緣。
　　2019年9月，當(dāng)大多數(shù)高二的學(xué)子升入高三的時(shí)候，李逸帆就將進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)因此放松對(duì)自己的要求？李逸帆表示，他會(huì)把每一次提升當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn)，這樣才能和困難平起平坐。他希望通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)數(shù)學(xué)家的夢(mèng)想。
　　【編輯：葉子】
　　（作者：郭麗霞)