新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的浪潮正席卷全球，數(shù)字經(jīng)濟(jì)正深刻改變著人們的生產(chǎn)生活方式。作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的前沿領(lǐng)域，區(qū)塊鏈技術(shù)與應(yīng)用已經(jīng)引起全球各國(guó)政府、金融、教育等各界的廣泛關(guān)注，以區(qū)塊鏈為代表的可信數(shù)字技術(shù)正在創(chuàng)造出更多的應(yīng)用場(chǎng)景，因?yàn)閰^(qū)塊鏈的技術(shù)革新，眾多傳統(tǒng)行業(yè)有了更多的可能性。隨著區(qū)塊鏈技術(shù)的推進(jìn)、互聯(lián)網(wǎng)教育+區(qū)塊鏈技術(shù)的結(jié)合成為可能，當(dāng)前的教育資源，受制于各自為政的中心化平臺(tái)，師資、教研成果是無(wú)法共享的，比如武漢理工與華中理工大學(xué)的學(xué)分互認(rèn)，清華大學(xué)與北京大學(xué)的學(xué)分互認(rèn)都無(wú)法輕松解決，國(guó)內(nèi)與國(guó)外的教育資源很難真真意義的實(shí)現(xiàn)共享，也沒(méi)有解決個(gè)體間信任的開(kāi)放平臺(tái)，很難實(shí)現(xiàn)全球教育資源的共享配置，教育永遠(yuǎn)會(huì)受到地域、經(jīng)濟(jì)條件等客觀(guān)因素限制。在此大環(huán)境下，借助區(qū)塊鏈風(fēng)口的MNC魔輪鏈項(xiàng)目將創(chuàng)建在線(xiàn)可追溯的學(xué)習(xí)課程、去中心化的服務(wù)平臺(tái)將作為市場(chǎng)新型的模式，使普通的大眾能夠真正的從網(wǎng)絡(luò)形式上體驗(yàn)教學(xué)并在其中收益。人人都能成為發(fā)展MNC魔輪鏈的一份子，并且可以通過(guò)持有不同比例的幣獲得分紅，可以應(yīng)用于游戲、旅游、文化等行業(yè)。相信在未來(lái)在主鏈的技術(shù)發(fā)展下，會(huì)產(chǎn)生各種側(cè)鏈，更加完善MNC的生態(tài)，使得人人受益。

MNC魔輪鏈計(jì)劃2年內(nèi)，以新加坡為起點(diǎn)，覆蓋整個(gè)東南亞地區(qū)的在線(xiàn)教育領(lǐng)域，并從該行業(yè)拓展開(kāi)來(lái)，延伸至游戲、旅游、文化等行業(yè)，讓MNC產(chǎn)生更大的社會(huì)價(jià)值，同時(shí)讓MNC DAPP 覆蓋企業(yè)以及個(gè)人延伸，對(duì)重點(diǎn)城市實(shí)現(xiàn)90%以上的覆蓋率，持有MNC的用戶(hù)可以通過(guò)我們合作的線(xiàn)上教育平臺(tái)線(xiàn)下進(jìn)行消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)真真的落地應(yīng)用。

MNC將于傳統(tǒng)線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)展開(kāi)合作，利用區(qū)塊鏈技術(shù)構(gòu)建一個(gè)更加公平、更加高效、可以互通的教育生態(tài)系統(tǒng)，同時(shí)MNC除了展開(kāi)第三方平臺(tái)機(jī)構(gòu)合作之外，還會(huì)自主研發(fā)主網(wǎng)，自有教育服務(wù)平臺(tái)與線(xiàn)下機(jī)構(gòu)的全球鋪設(shè)，首先MNC將對(duì)東南亞進(jìn)行鋪設(shè)之后，我們將會(huì)將觸角延伸至亞太市場(chǎng)。我們的目標(biāo)是在3年內(nèi)覆蓋亞太市場(chǎng)。與此同時(shí)，我們也計(jì)劃通過(guò)社群的推廣以及全球共識(shí)會(huì)議的召開(kāi)進(jìn)軍歐美及全球市場(chǎng)。讓MNC產(chǎn)生更大的價(jià)值，發(fā)揮更大的效益，實(shí)現(xiàn)MNC的真真的落地開(kāi)花，引領(lǐng)全球教育市場(chǎng)的新變革。