圖為：家長陪孩子一起上課

一個班15個孩子上課，15名家長陪聽，更有家長直接坐在了孩子身旁……近日，記者走訪江城多家培優(yōu)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，不少培優(yōu)機(jī)構(gòu)興起開放課堂，爸爸媽媽們紛紛成為旁聽“陪課族”。

孩子上課 家長旁聽記筆記

“孩子還小，培優(yōu)課上老師講的內(nèi)容，擔(dān)心聽不懂，自己回家可以教一下。”昨日，家長王女士剛陪孩子上完課。她告訴記者，孩子培優(yōu)一年多了，每次上課她都跟著一起進(jìn)課堂，孩子在前排坐著學(xué)習(xí)，她則在后排做著筆記，以方便回家輔導(dǎo)孩子。

不僅王女士，記者隨機(jī)采訪了幾名陪聽的家長，大多對和孩子一起上課表示支持。一名四年級孩子的爸爸夏先生則說：“我們家長坐在后面，孩子不敢開小差，也方便課后和老師交流?！?/P>

不過，也有不少家長對于陪課表示反對。家長胡女人認(rèn)為，這種貼身陪上課容易讓孩子養(yǎng)成依賴思想，認(rèn)為有家長幫助做筆記，聽不懂的回家還有人輔導(dǎo)自己。并且，不少陪課的家長喜歡在教室進(jìn)進(jìn)出出，也容易影響孩子學(xué)習(xí)。

家長李女士則認(rèn)為，應(yīng)該鍛煉孩子的自我學(xué)習(xí)能力，而不是在家長時時刻刻的監(jiān)督下，這樣孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會獨(dú)立學(xué)習(xí)。

應(yīng)放手讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)

“家長旁聽，是本著自愿的原則?！睂Υ耍患遗嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時表示，家長有旁聽的權(quán)利，不要求家長一定要旁聽，但是建議小學(xué)階段家長有時間可以旁聽。“家長旁聽，可以看到孩子課堂上的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)，對教學(xué)質(zhì)量也有促進(jìn)作用?！薄皩τ诩议L旁聽，應(yīng)一分為二地看待?！睂τ谂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)興起的家長陪課現(xiàn)象，武漢一小學(xué)校長范永歲表示，如果家長想了解培優(yōu)機(jī)構(gòu)的師資力量、教育水平以及孩子的上課表現(xiàn)，是可以偶爾聽聽。但經(jīng)常去聽不利于孩子自身能力的提高。“學(xué)校教育是不允許家長陪讀的，只有行為習(xí)慣有問題或者生活不能自理的孩子，可以申請家長陪讀。”范永歲認(rèn)為，讓孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主獨(dú)立地解決問題，也是非常重要的一個環(huán)節(jié)?！暗妄g孩子剛開始上培訓(xùn)班時，家長可以聽一聽，給孩子一些幫助，等到孩子適應(yīng)了就應(yīng)該放手讓他自己去努力，學(xué)會遇到困難自己解決。家長不要每時每刻都盯著孩子不放，應(yīng)給孩子們留一些自己的空間。”（文圖/記者 董園園）