湖北日?qǐng)?bào)（荊楚網(wǎng)）記者 楊威
世界上有這樣一群人，他們不聾，卻對(duì)聲響充耳不聞；他們不盲，卻對(duì)周?chē)伺c物視而不見(jiàn)；他們不啞，卻不知該如何開(kāi)口說(shuō)話。他們就像天上的星星一樣活在自己的世界里，因此，被人們形象地稱(chēng)為“星星的孩子”。
學(xué)生志愿者給孩子上繪畫(huà)課。藍(lán)燈志愿團(tuán)供圖
2011年11月，在武漢紡織大學(xué)校園里，一個(gè)以關(guān)愛(ài)“來(lái)自星星的孩子”為名的志愿團(tuán)隊(duì)正式成立——藍(lán)燈志愿團(tuán)。每逢周六上午，這支由藝術(shù)、心理、聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)志愿者組成的小老師們，給孩子們帶來(lái)了繪畫(huà)、音樂(lè)、陶藝、舞蹈等藝術(shù)類(lèi)課程，與自閉癥兒童交朋友，幫助他們看到希望。
近日，記者走訪武漢紡織大學(xué)，傾聽(tīng)老師和家長(zhǎng)講述星兒成長(zhǎng)的故事。
發(fā)掘潛能 星星的孩子變畫(huà)家
小薇（化名）是一名自閉癥患兒，母親用八年的時(shí)間帶她四處求醫(yī)治病，幾乎花光了家中積蓄。孤立無(wú)援之時(shí)，從家長(zhǎng)群里得知紡大有個(gè)大學(xué)生組成的志愿者團(tuán)隊(duì)，抱著試一試的心態(tài)，母女倆走進(jìn)了“藍(lán)燈”的課堂，這一來(lái)就是五年。
每到周六，小薇和媽媽五點(diǎn)鐘便早早起床，吃完早餐后，換乘兩趟公交，從漢口趕到光谷，參加志愿者組織的活動(dòng)，幾年來(lái)從未缺席。
自閉癥患兒小薇（化名）的畫(huà)作刊登在書(shū)籍的封面上。圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
在志愿者們悉心照料下，小薇由不與人交流，漸漸開(kāi)始接納這些可愛(ài)的哥哥姐姐們，同時(shí)也在課堂上找到了自己的興趣點(diǎn)——繪畫(huà)。通過(guò)幾年的訓(xùn)練，小薇儼然成了一名小畫(huà)家，她的兩幅畫(huà)作都獲得了全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)大賽金獎(jiǎng)，并且被兩部自閉癥康復(fù)書(shū)籍作為封面刊登，還獲得了400元的稿費(fèi)。
“感謝藍(lán)燈志愿者多年來(lái)的付出，他們的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)一直用心堅(jiān)持在做公益，不僅幫助了孩子，也幫助了我們的家庭。”小薇媽媽激動(dòng)地說(shuō)。
遠(yuǎn)離孤獨(dú) 星兒渴望有人陪伴
藍(lán)燈志愿團(tuán)的孫老師介紹，自閉癥兒童常伴有語(yǔ)言發(fā)展遲緩、社會(huì)交往困難、興趣狹窄、行為刻板、易怒狂躁等表現(xiàn)，志愿者起初跟星兒的交流并不順利。星兒不太會(huì)與人交流，有的甚至吐口水、動(dòng)手打人。有一次上課，一名女同學(xué)被小孩子狠狠打了一巴掌，當(dāng)時(shí)她就捂著臉跑了出去，淚流滿面。面對(duì)這些情況，志愿者們沒(méi)有放棄，而是更加希望幫助星兒們，希望他們能更好地生活下去。
自閉癥患兒小宇（化名）的繪畫(huà)作品。藍(lán)燈志愿團(tuán)供圖
今年28歲的小宇（化名）是藍(lán)燈志愿團(tuán)服務(wù)的“大孩子”，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的互動(dòng)交流，小宇已經(jīng)把志愿者當(dāng)成了朋友?！靶∮钐貏e喜歡來(lái)我們這里上課，每次都是自己來(lái)、自己回家，遇到學(xué)校寒暑假停課時(shí)，小宇有時(shí)也會(huì)跑來(lái)學(xué)校，在教室外來(lái)回走動(dòng)，問(wèn)老師什么時(shí)候開(kāi)課?！敝驹笀F(tuán)隊(duì)的周老師指著手機(jī)上一幅熊貓畫(huà)作的照片興奮地說(shuō)，“你看，這張就是小宇畫(huà)的！”
像小宇這樣的星兒，藍(lán)燈志愿團(tuán)在6年間服務(wù)了2000多人次，有400多名大學(xué)生參與到志愿者行列中來(lái)。除了開(kāi)展藝術(shù)療養(yǎng)課程，每逢特定節(jié)日，志愿者們也會(huì)帶著星兒走出校園，一同參與夏令營(yíng)、公園游玩、圣誕節(jié)活動(dòng)等，幫助孩子們更多的接觸社會(huì)、融入社會(huì)。
家長(zhǎng)擔(dān)憂 長(zhǎng)大后孩子怎么辦
“小薇今年18歲，我也50多歲了，在別的家庭都到了享受天倫之樂(lè)的年紀(jì)，而我還在為她以后的生存擔(dān)憂”，小薇媽媽介紹說(shuō)，小薇正在武漢一所特殊教育學(xué)校讀九年級(jí)，即將完成九年義務(wù)教育。由于找不到后續(xù)教育機(jī)構(gòu)的銜接，孩子面臨無(wú)處可去，可能再度困在家里，成為家庭沉重的負(fù)擔(dān)。
“我現(xiàn)在會(huì)鍛煉小薇在家里做家務(wù)，學(xué)習(xí)一些技能，盡量減少她給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。我們家長(zhǎng)也希望社會(huì)給予自閉癥兒童更多的支持，幫助他們接受技能培訓(xùn)，讓他們能自食其力生活下去?！毙∞眿寢屟哉Z(yǔ)中透露出一絲無(wú)奈。
面對(duì)自閉癥兒童成長(zhǎng)的困境，藍(lán)燈志愿團(tuán)在開(kāi)展藝術(shù)療養(yǎng)課程之余，也在不斷嘗試，通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)網(wǎng)上課堂輔導(dǎo)、設(shè)立“愛(ài)星星”慈善基金募捐、拍賣(mài)售賣(mài)星兒藝術(shù)作品等等，從單純給自閉癥兒童及其家庭“輸血”，變?yōu)閹椭麄儭霸煅薄?BR>
“當(dāng)你走在街上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子在尖叫或是做出一些反常的舉動(dòng)時(shí)，請(qǐng)不要用異樣的目光注視他們。給他們一個(gè)善意的微笑，就是對(duì)星兒莫大的支持?！彼{(lán)燈志愿團(tuán)的周老師呼吁大家一起行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，幫助“星星的孩子”盡快融入到社會(huì)中來(lái)。
