湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)（荊楚網(wǎng)）消息（記者伍燚）“生育”及“教育”問(wèn)題是本次兩會(huì)的熱點(diǎn)話題。3月11日，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委主任李斌等談衛(wèi)生計(jì)生改革發(fā)展，并就“全面兩孩”相關(guān)問(wèn)題答記者問(wèn)；12日下午，教育部部長(zhǎng)陳寶生談教育改革發(fā)展。

湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)（荊楚網(wǎng)）大數(shù)據(jù)輿情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)顯示，在近3天時(shí)間里，與兩會(huì)+教育、兩會(huì)+衛(wèi)計(jì)相關(guān)信息量創(chuàng)新高，共有相關(guān)信息近9萬(wàn)條，微信、微博、論壇等自媒體輿論場(chǎng)相關(guān)信息共計(jì)4.8萬(wàn)條，占比約56.4%。

3月6日至12日 衛(wèi)生計(jì)生改革輿論走勢(shì)圖制圖：伍燚

在衛(wèi)生計(jì)生改革發(fā)展方面，為全面兩孩提供更多政策保障、公立醫(yī)院全部取消藥品加成、進(jìn)一步完善大病醫(yī)保和基本醫(yī)保這三個(gè)議題是網(wǎng)友最為關(guān)心的話題。

近年來(lái)，隨著典型的藥品加成輿情事件被媒體曝光，該話題的熱度也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。在公立醫(yī)院取消藥品加成方面，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委副主任王培安表示，取消藥品加成、“以藥補(bǔ)醫(yī)”的機(jī)制，是今年深化醫(yī)改的重中之重，務(wù)必堅(jiān)持公立醫(yī)院的公益性；必須堅(jiān)持“三醫(yī)聯(lián)動(dòng)”打出“組合拳”；必須堅(jiān)持合理的利益導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制的三個(gè)原則。系列舉措立刻引發(fā)輿論反饋，網(wǎng)友@艾斯黑子表示，“醫(yī)療改革任重而道遠(yuǎn)，希望能取得好的效果”。

衛(wèi)生計(jì)生改革發(fā)展詞云制圖：伍燚

在教育改革發(fā)展方面，“雙一流”建設(shè)、教育均衡化、高考改革、彈性放學(xué)、教師待遇、高校人才爭(zhēng)奪等由代表、委員們此次兩會(huì)上提及的熱點(diǎn)話題，是教育部部長(zhǎng)陳寶生回應(yīng)和解讀的重點(diǎn)詞匯，同樣也很快收到了網(wǎng)民的反饋。

教育改革發(fā)展詞云制圖：伍燚

　　圍繞近年來(lái)飽受輿論詬病的擇校問(wèn)題上，陳寶生表示，擇校熱是人們想上更好的學(xué)校，受更優(yōu)質(zhì)教育的一個(gè)必然表現(xiàn)，其根本原因是優(yōu)質(zhì)資源分布不均衡。教育部將采取集團(tuán)化辦學(xué)，學(xué)區(qū)房管理，中學(xué)小學(xué)連片進(jìn)行三項(xiàng)措施來(lái)從根源上治理優(yōu)質(zhì)資源分布不均衡的問(wèn)題。網(wǎng)友@寶貝女俠評(píng)論道，“看過(guò)今年兩會(huì)，感覺(jué)將來(lái)孩子們會(huì)享受到更好的醫(yī)療保障，更好的教育”。

近三個(gè)月輿論關(guān)注話題熱度排行數(shù)據(jù)來(lái)源：烽火普天

　　實(shí)際上，“生育”和“教育”兩大話題，在兩會(huì)的預(yù)熱期就已經(jīng)具備了較高的關(guān)注度。湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)（荊楚網(wǎng)）大數(shù)據(jù)輿情中心聯(lián)合烽火普天，就近3個(gè)月時(shí)間里網(wǎng)民關(guān)注熱點(diǎn)進(jìn)行梳理（注：總數(shù)據(jù)量超過(guò)2億，有效數(shù)據(jù)樣本量4300萬(wàn)），在民生方面，網(wǎng)友最為關(guān)注環(huán)境相關(guān)的議題，其次便是教育、交通、醫(yī)療等，生育話題也榜上有名。

近三個(gè)月輿論關(guān)注共生話題數(shù)據(jù)來(lái)源：烽火普天

通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)聚類分析后發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)民對(duì)熱點(diǎn)民生話題的關(guān)注往往存在一定的交叉性。關(guān)注生育的網(wǎng)民，通常會(huì)同時(shí)提及教育，在現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)則集中表現(xiàn)在有二胎計(jì)劃的父母，會(huì)更多關(guān)注“幼兒園”“學(xué)區(qū)房”等教育相關(guān)的信息；關(guān)注教育的網(wǎng)友，提及較多的則是扶貧；而關(guān)注環(huán)境的網(wǎng)友還會(huì)關(guān)注到旅游、醫(yī)療與樓市。

輿論關(guān)注的交叉性為相關(guān)部門(mén)的改革措施提供了人群屬性上的區(qū)分。如在今日下午，陳寶生就“教育改革發(fā)展”的相關(guān)問(wèn)題回答中外記者的提問(wèn)時(shí)，也將教育與扶貧集合到了一起，認(rèn)為打勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)對(duì)教育具有非常重要的意義。由此可見(jiàn)，教育資源將為扶貧工作提供有力的支撐，關(guān)注教育的人群也將成為扶貧過(guò)程中的重要力量，運(yùn)用信息手段提高教育脫貧效果將成為今后扶貧工作中的重要手段。