圖為：拍張合影吧

昨日，武漢市洪山實驗外校的41名學生（其中三個孩子是三胞胎），歡天喜地過了一個校園“雙胞胎日”，還一起拍了合影照。

據(jù)介紹，該校雙胞胎最多的一個班就有三對雙胞胎，全校的孿生兄弟、孿生姐妹、龍鳳胎以及三胞胎，人數(shù)加在一起相當于一個班的規(guī)模。

雙胞胎構成了該校一道風景，在校園生活中發(fā)生了一些趣事。例如，有的雙胞胎性格相同，有的雙胞胎性格迥異；有的家長要求將雙胞胎分在一個班級，因為檢查督促作業(yè)比較方便，有的家長則堅持要分在不同班級……

據(jù)三年級一班班主任介紹，該班有兩對雙胞胎，還有三個孩子是三胞胎，這些孿生子學生對于班級管理和老師的教育智慧是一種考驗。老師必須格外用心，從長相、聲音以及性格、氣質的細微差別中掌握特征，才能夠將他們分辨出來，從而避免“張冠李戴”。例如三胞胎中，老大習慣于照顧倆弟弟，老二很專注，老三很機靈。雙胞胎有時候會換座或者做點調皮的事情，來觀測老師是否能辨識，老師要理解這是兒童好奇心的表現(xiàn)。

幾名雙胞胎的家長還對記者表示，雙胞胎孩子之間的競爭意識較強，學習上你追我趕，進步很快。