湖北城建職業(yè)技術學院經(jīng)管系建筑工程管理實訓中心。記者安立 攝

　　湖北日報網(wǎng)訊（記者 安立）4D微課與實體模型切換教學、從工程招標到工程竣工在模擬項目管理電子沙盤演繹全過程項目管理、相互協(xié)調配合去完成一個共同目標的BIM學生團隊……

　　5月21日下午，“首屆全國主流融媒體湖北特色高職行”首站走進湖北城建職業(yè)技術學院。在該院經(jīng)管系建筑工程管理實訓中心，以“互聯(lián)網(wǎng)+”和項目信息化運用為理念的教學平臺，讓前來參觀的40家全國主流融媒體記者眼界大開。

湖北城建職業(yè)技術學院“4D微課+實體模型”教學模式。記者安立 攝

　　“4D微課+實體模型”讓教學“飛起來”

　　隨著建筑業(yè)的飛速發(fā)展，BIM技術的廣泛應用已成為一個大趨勢。傳統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)方案的缺陷一直制約著工程管理學科的發(fā)展，而BIM技術給工程管理專業(yè)課程改革提供了一個全新的平臺。記者在實訓中心看到，“4D微課+實體模型”的教學新模式，不僅為學生提供了可實際進行工程項目操作的虛擬環(huán)境，也讓教師在教學過程中，充分調用教學媒體、實現(xiàn)教學內容、教學手段和方法的現(xiàn)代化。

　　“在《建筑施工管理》課程里面有工程識圖、房屋構造，施工工地等，學生可以了解房屋構造的全貌，植入50個4D微課知識點，老師講課時，4D微課、工程識圖與實體模型是相關聯(lián)的，比如在屋面展示的時候，實體模型中的信號燈就會亮起來。”湖北城建職院建設工程管理專業(yè)帶頭人金幼君老師介紹，在每個知識點，老師可以通過VR操作平臺，在3D場景和實景模型之間進行切換，便于舉例講解以及引導學生提問、分析和討論。

　　湖北城建職院建設工程管理專業(yè)開發(fā)的“4D微課”，應用虛擬仿真技術建立3D場景、模型，可對知識點進行動畫詮釋講解。在現(xiàn)場演示中，教師可根據(jù)自己授課需求，對微課隨時暫停，繼而對3D認知模型自由控制方向、大小、遠近和講解涂鴉。

“模擬項目管理電子工地”小實景沙盤演繹工程項目工地管理運維全過程 記者安立 攝

　　小實景沙盤演繹工程項目工地管理運維全過程

　　“模擬項目管理電子工地”是該院建設工程管理專業(yè)開發(fā)的，是基于工程施工單位現(xiàn)場管理視角，考慮工程施工項目運維全過程的“模擬現(xiàn)場實戰(zhàn)”實訓課程。學生通過類似“大富翁游戲”的實訓中，了解從工程項目中標開始直至工程竣工的全過程運營管理。

　　“電子沙盤”實訓課程屬于一種情景教學，“建筑工程項目的建設周期較長，一般都需要兩三年，我們將其施工組織、項目管理，現(xiàn)場施工處置等全過程，融入到沙盤里面，作為案例教學?！痹撛航ㄔO工程管理專業(yè)白祖國介紹，學生將圍繞工程施工進度計劃編制、業(yè)務操作、資源合理利用等核心問題開展實踐活動。其中，學生團隊需要通過多種計算機軟件協(xié)助，老師則進行過程控制及結果分析。

　　在“電子沙盤”情景教學中，6位同學組成一個團隊，分別擔任生產(chǎn)經(jīng)理、項目經(jīng)理等不同崗位，實際模擬一個建筑工程項目某一時間段運營，了解項目的資金流、項目崗位的職責、核算成本等。

“電子沙盤”實訓課程屬于一種情景教學。記者安立 攝

　　讓學生“教中學，學中做”

　　“學生可以通過這些平臺及4D微課展示、電子沙盤，充分掌握建筑構造形態(tài)、建筑施工工藝和方法、成本控制等。”湖北城建職院經(jīng)管系主任華均告訴記者，學生在虛實結合的情境教學中進行“教中學，學中做”，從而培養(yǎng)學生應用創(chuàng)新能力，以及提升學生的工程實踐能力和協(xié)作能力。該實訓中心建設實訓方案得到了行業(yè)內的一致肯定。

　　為了強化、夯實學生的信息化軟件技術運用水平，我們在綜合實訓階段以真實工程項目為教案，運用建造項目三維模型將建筑信息模型BIM理念逐步融入工程項目各階段實施中，簡要分析 BIM 技術在各階段的應用效果，重點掌握在施工階段建設過程模擬、進度控制及成本控制，以實現(xiàn)項目效益最大化。

　　據(jù)悉，該專業(yè)學生技能競賽成績名列矛，連續(xù)四年在湖北省高等職業(yè)教育工程造價技能大賽中榮獲團體一等獎；在全國中高等院校第八屆BIM算量大賽暨第六屆BIM施工管理沙盤及軟件應用大賽中，榮獲鋼筋算量單項冠軍、土建算量單項冠軍和BIM算量的總冠軍。

　　接下來一周，40家全國主流融媒體記者還將深入武漢職業(yè)技術學院、湖北生物科技職業(yè)學院、武漢船舶職業(yè)技術學院、武漢交通職業(yè)學院、湖北職業(yè)技術學院和湖北科技職業(yè)學院7所高職院校采訪，以報網(wǎng)互動、傳統(tǒng)媒體和新媒體聯(lián)動等方式對活動進行高強度、大容量、全方位進行綜合宣傳深度報道，在黨代會前發(fā)出職業(yè)教育的湖北聲音，展示湖北教育形象，全面反映湖北教育五年發(fā)展成就。

“首屆全國主流融媒體湖北特色高職行”首站走進湖北城建職業(yè)技術學院記者安立 攝