楚天都市報(bào)8月21日訊 記者張明泉
世界腦力錦標(biāo)賽已連續(xù)舉辦25屆，迄今產(chǎn)生2名殘疾人“世界記憶大師”，一個(gè)是名叫馬勞的德國人，一個(gè)是中國的孫小輝。
孫小輝，因此成為亞洲唯一的殘疾人“世界記憶大師”。
他出生于荊州市郊外鄉(xiāng)村，因四肢殘疾，讀完初中后被迫輟學(xué)，曾對人生絕望一度選擇自殺。
鉆研記憶法，或許是上帝給他打開的另一扇窗。本月19日，從廣州回鄉(xiāng)探視父母的孫小輝接受楚天都市報(bào)記者采訪，他說自己正在努力創(chuàng)業(yè)，以后有能力“為家鄉(xiāng)教育、為更多的殘疾者提供幫助”。
“中國記憶”的傳奇
時(shí)間轉(zhuǎn)回2011年12月，在中國廣州舉辦的第20屆世界腦力錦標(biāo)賽賽場上，一名殘疾小伙的身影吸引了評委目光。
雙腿纖細(xì)如麻桿，行走艱難；雙手如雞爪般，無法自如伸展。他就是來自湖北荊州市的孫小輝，他成為這個(gè)世界頂級賽場上，唯一與120余名健全人同場競技的殘疾人。
接下來的賽事中，身殘的他，在抽象圖形、馬拉松數(shù)字、虛擬歷史事件等十個(gè)項(xiàng)目比賽中都顯示出超人記憶力。
“馬拉松數(shù)字”項(xiàng)目，規(guī)定參賽選手必須做到：一小時(shí)記憶洗亂的撲克牌10副以上，一小時(shí)記憶無規(guī)律數(shù)字1000位以上，兩分鐘以內(nèi)記住一副洗亂的撲克牌順序。
“我當(dāng)時(shí)的成績是一小時(shí)記憶14副撲克牌，1560位數(shù)字，一副洗亂的撲克牌順序記憶僅用時(shí)65秒?！睂O小輝向記者回憶起當(dāng)時(shí)的參賽情景時(shí)，似乎還有些遺憾。他說此前自己在家中訓(xùn)練的最好成績，是用一小時(shí)記住15副撲克牌順序，“第一次參加國際大賽，有些緊張”。
而在“虛擬歷史事件”項(xiàng)目，孫小輝最終以“5分鐘記下56個(gè)事件”的優(yōu)異成績斬獲銀牌。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，組委會(huì)秘書長郭傳威先生親自將一瘸一拐的他扶上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，原全國人大常委會(huì)副委員長蔣正華先生親自上臺(tái)向他頒發(fā)獎(jiǎng)證。
世界腦力錦標(biāo)賽創(chuàng)始人托尼·伯贊先生，為這位中國小伙豎起大拇指，稱贊他了不起，是“中國記憶”的傳奇。
“世界記憶大師”的名錄中，多出一個(gè)中國人的名字，他是一名肢殘人，還是一名初中畢業(yè)的鄉(xiāng)村青年。
鄉(xiāng)村少年命運(yùn)多舛
孫小輝的老家，位于荊州市馬山鎮(zhèn)裁縫鄉(xiāng)的一條公路旁。
19日，楚天都市報(bào)記者來到這里，在一棟兩層的小樓里見到一瘸一拐的他，因手腳無法使力，靠父親的攙扶，他身體趴著樓梯，一級一級向上，將記者領(lǐng)到他的二樓房間。
約10平方米斗室，一張單人床，床邊書桌上是簡陋書櫥，各種書籍的封面已微微泛黃，但掩不住“記憶法”幾個(gè)字。書櫥一側(cè)，還保存有備戰(zhàn)腦力錦標(biāo)賽的撲克牌，共有十多副。
“十年前，我與外界隔絕，就在家潛心研學(xué)記憶法。”孫小輝說。
根據(jù)父親的回憶，兒子1986年出生時(shí)，與正常孩子并無差異，長到4歲后，有一天突然發(fā)現(xiàn)兒子走路有些瘸，腳大拇指使不上勁。于是與妻子一道，抱著兒子頻頻赴武漢求醫(yī)，幾經(jīng)會(huì)診查不出病因，就是一種類似小兒麻痹癥的病，但無法施行手術(shù)矯正。
瘸腿行走，小輝頂著各種異樣的目光上了小學(xué)。在公路當(dāng)臨時(shí)養(yǎng)護(hù)工、靠一點(diǎn)微薄收入養(yǎng)著妻兒的父親，不忍兒子遭受身心痛苦，仍不放棄求醫(yī)。
不幸的是，長到8歲的兒子，因所謂民間偏方的診療，雙臂神經(jīng)也遭到破壞，從此雙手也變殘了。
夫妻暗自垂淚，但生性堅(jiān)韌的小輝開始學(xué)會(huì)了承受，上完小學(xué)、初中。中考結(jié)束，他的成績達(dá)到了上高中的分?jǐn)?shù)線，但由于身體殘疾，加上家庭經(jīng)濟(jì)困難，幾所高中都不愿意錄取他,孫小輝就這樣被迫輟學(xué)。
“我看著父親卑微地向?qū)W校求情，卻一次次遭拒絕，心中難受極了?！睂O小輝說這也成為他決心將來幫扶殘疾弱者的動(dòng)因。
曾一只腳跨上了天臺(tái)
失學(xué)后的孫小輝陷入抑郁、自卑，難以自拔。
“終日被無法上學(xué)的苦惱包圍，感覺活著沒有希望，有幾次爬到樓頂上想一頭栽下去。就是一只腳已跨上了天臺(tái)?！彼f，這中間又是父母拯救了他的心靈，除言語慰藉，還請來有學(xué)識(shí)的親戚幫助調(diào)整心態(tài)、做康復(fù)理療。
熬過那一段心理陰影期，孫小輝面對枯燥的生活平靜下來。他開始謀劃學(xué)一技之長，先自食其力養(yǎng)活自己。“希望能擺個(gè)早點(diǎn)攤，就照書上的辦法學(xué)做饅頭；想辦個(gè)養(yǎng)雞場，就先試著養(yǎng)幾只小雞，還學(xué)了發(fā)豆芽、種果樹……最后，這些人生規(guī)劃又一一被自己否決?！闭f這番話時(shí)，也勾起了一旁母親的回憶，抹起眼淚。母親說，兒子有段時(shí)間還抱著收音機(jī)聽有獎(jiǎng)問答，得了許多獎(jiǎng)品，“我跟他爸一起夸兒子，打心眼里夸他聰明”。
“最后我還是選擇讀書，想通過自學(xué)提高知識(shí)素養(yǎng)。”孫小輝開始自學(xué)高中課本，報(bào)考了大學(xué)中文自考，買回一大堆自考教材，開始在家中自學(xué)備考。
學(xué)習(xí)苦惱改變了人生
重新拿起課本后，記憶困難曾讓他陷入苦惱?！盎ㄒ徽毂匙x，也記不下幾個(gè)單詞，能不能有更快的記憶方法呢？”孫小輝說，正是參加國家統(tǒng)一自學(xué)考試，讓他意外找到人生新的方向——超強(qiáng)記憶法。
2007年7月，他從報(bào)紙上看到一則超強(qiáng)記憶的報(bào)道，嘗試這種新的記憶方法果然有效。他頓時(shí)對超強(qiáng)記憶產(chǎn)生興趣，買回大量有關(guān)“超強(qiáng)記憶”的書，潛心研究、實(shí)踐。一段時(shí)間后，奇跡出現(xiàn)：親朋好友上百個(gè)座機(jī)、手機(jī)號(hào)碼直接就能印在腦海。
聯(lián)想記憶、諧音記憶、替代記憶、形象記憶、夸張記憶，結(jié)合這些新的方式看書記憶，學(xué)習(xí)效率提高。
2009年，荊州媒體記者慕名采訪，見證孫小輝的超強(qiáng)記憶：翻開隨身帶的《道德經(jīng)》、《倫語》，隨意讀出一句，他就能說出這句話在第幾章、第幾頁、正數(shù)第幾行、倒數(shù)第幾行。更讓記者震驚的是，孫小輝記住《道德經(jīng)》全文僅用4天，記住《論語》僅用十余天。
媒體報(bào)道讓這位荊州小伙聲名大震。第二年，備戰(zhàn)世界腦力錦標(biāo)賽的中國記憶精英戰(zhàn)隊(duì)，找到孫小輝并破例吸納他為隊(duì)員。2011年11月，在世界腦力錦標(biāo)賽中國區(qū)的總決賽上，孫小輝獲得人名頭像的全國冠軍，迅速向“世界記憶大師”的頭銜發(fā)起沖擊。
“從接觸超強(qiáng)記憶概念，到獲得世界大師稱號(hào)，一共用了4年。也有人問我是不是潛藏的身體天賦被發(fā)掘？”如今的孫小輝揭秘自己的逆襲人生說，其實(shí)就是“勤奮”二字，“拿訓(xùn)練馬拉松數(shù)字這個(gè)項(xiàng)目舉例，我算過自己洗用過的撲克牌，總共用了7000副，碼起來有差不多200層樓高”。
夢想“成就事業(yè)后做公益”
作為亞洲第一位殘疾人“世界記憶大師”，孫小輝迅速受到全國媒體關(guān)注。
2014年，他受邀參加江蘇衛(wèi)視的《最強(qiáng)大腦》綜藝節(jié)目，展示自己的“虹膜識(shí)人”記憶技能，即看人的眼球識(shí)別人。人的虹膜如同指紋，都是唯一的。
節(jié)目現(xiàn)場采集100位觀眾的虹膜，通過屏幕對應(yīng)人名展示完后，再由歌星周杰倫任意選取其中一只虹膜，孫小輝必須準(zhǔn)確報(bào)出虹膜對應(yīng)的觀眾名字。他圓滿完成挑戰(zhàn)，雖在總分上以微小之差告負(fù)對手，卻給明星評委和觀眾都留下深刻印象，“這位湖北小伙記憶能力更強(qiáng)，只是沒運(yùn)用好戰(zhàn)術(shù)”。
挑戰(zhàn)告負(fù)，孫小輝并不遺憾，“我就喜歡挑戰(zhàn)難度更大的，做綜藝節(jié)目如此，人生打拼同樣如此”。
迎接挑戰(zhàn)，是孫小輝的人生信條。今年4月，第26屆世界腦力錦標(biāo)賽新聞發(fā)布會(huì)上，他被組委會(huì)授予形象大使稱號(hào)，成為世界殘疾人中的唯一獲此殊榮的人。
如今，他在廣州辦起自己的工作室，向社會(huì)推廣超強(qiáng)記憶在實(shí)際學(xué)習(xí)、生活中的應(yīng)用，并著手以自己的傳奇經(jīng)歷寫成書?！皠?chuàng)業(yè)，是不同于學(xué)習(xí)的另一種人生挑戰(zhàn)。我希望攢足實(shí)力后開展公益，回家鄉(xiāng)荊州幫助更多的殘疾人，用自己的人生激勵(lì)他們自強(qiáng)自力。”孫小輝說，此次借回鄉(xiāng)探親也走訪了一些學(xué)校，并對一些困難學(xué)生給予資助。
