圖為小學(xué)生使用新教材 記者董園園 通訊員楊亮

楚天金報(bào)訊記者董園園 宋銳 實(shí)習(xí)生陳昶潔 通訊員樂(lè)鋼

　　開(kāi)學(xué)在即，記者從武漢教科院獲悉，中小學(xué)2017-2018學(xué)年《道德與法治》、《語(yǔ)文》一年級(jí)、七年級(jí)、《歷史》七年級(jí)統(tǒng)一使用部編教材。小學(xué)一年級(jí)新增《科學(xué)》課程。

　　小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文：先認(rèn)字再學(xué)拼音

　　新語(yǔ)文教材最明顯的變化是增加了傳統(tǒng)文化篇目。小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始有古詩(shī)文，整個(gè)小學(xué)12冊(cè)教材共選古詩(shī)文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇。

　　據(jù)了解，武漢市小學(xué)語(yǔ)文教材此前用鄂教版，新教材一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)中出現(xiàn)的古詩(shī)詞篇目數(shù)量也比鄂教版本多，增加名言警句和傳統(tǒng)文化的積累。

　　與以往教材不同的是，一年級(jí)語(yǔ)文第一篇是識(shí)字，“天、地、人、你、我、他”6個(gè)大字，接下來(lái)是“金、木、水、火、土”“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)”。此外，新教材中漢語(yǔ)拼音課量比以前有所減少，閱讀量有很大的提升，共有120多頁(yè)。

　　七年級(jí)語(yǔ)文教材也采用新教材。整個(gè)初中6冊(cè)教材共選古詩(shī)文124篇，占所有選篇的51.7%，比原來(lái)的人教版略有增加，平均每個(gè)年級(jí)有40篇左右。

　　武漢市育才二小語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)雷春認(rèn)為：“幼兒園期間，老師都會(huì)教孩子一些簡(jiǎn)單的漢字，對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始就學(xué)習(xí)漢字，孩子都認(rèn)識(shí)，可以激發(fā)自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

　　雷春表示，新教材課文選取的大多是童謠、兒歌，特別能體現(xiàn)一年級(jí)年齡段孩子的特點(diǎn)?！罢Z(yǔ)文園地里增加名言警句、古詩(shī)詞、傳統(tǒng)文化的積累，對(duì)孩子語(yǔ)文培養(yǎng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性增強(qiáng)?！?/p>

　　初中一年級(jí)語(yǔ)文：高度重視閱讀

　　“教材內(nèi)容共分六類——閱讀、寫(xiě)作、綜合性學(xué)習(xí)、名著導(dǎo)讀、課外古詩(shī)詞誦讀、補(bǔ)白（知識(shí)補(bǔ)給站）。內(nèi)容很全面，很科學(xué)。”武漢市七一華源語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)梅麗旻對(duì)新教材很認(rèn)同。

　　梅麗旻指出，新版七年級(jí)語(yǔ)文教材最大的特色是高度重視閱讀，構(gòu)建了一個(gè)三位一體的閱讀體系——從教讀，到自讀，到課外閱讀。教材每?jī)?cè)推薦四部課外自主閱讀名著，自讀課文緊密配合單元課文精選優(yōu)秀文本，突出可讀性。每單元至少有一課提供拓展、延伸篇目。在“綜合性學(xué)習(xí)”這個(gè)板塊里，也體現(xiàn)出了對(duì)于閱讀的要求，學(xué)生自主搜集資料，進(jìn)行文本自主閱讀，完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　梅麗旻表示，在自主閱讀書(shū)目的選擇上，可以感覺(jué)到編者經(jīng)過(guò)了用心考量，推薦的篇目能做到可讀性與經(jīng)典性相結(jié)合，并且與單元閱讀方法契合，或與主推薦名著的類型相同。這套教材重新確定了語(yǔ)文教學(xué)的知識(shí)體系，落實(shí)了那些體現(xiàn)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。

　　國(guó)家統(tǒng)編教材讓學(xué)生樹(shù)立文化自信

　　今年9月起，全國(guó)義務(wù)教育階段起始年級(jí)的《道德與法治》、《語(yǔ)文》、《歷史》三門(mén)科目統(tǒng)一使用國(guó)家統(tǒng)編教材。華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授范先佐認(rèn)為，這次部編教材選文最大的變化是凸顯了對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的傳承，讓孩子們從小就能樹(shù)立文化自信?！啊兜赖屡c法治》、《語(yǔ)文》、《歷史》，這不僅是三門(mén)傳授知識(shí)的科目，更是能使學(xué)生從小懂得中華文化的載體。”范先佐說(shuō)，《道德與法治》教材介紹了傳統(tǒng)節(jié)日、民歌民謠、傳統(tǒng)美德等內(nèi)容，《語(yǔ)文》教材所選古詩(shī)文數(shù)量有所增加，《歷史》教材涵蓋中國(guó)古代的思想、文學(xué)、藝術(shù)、科技等諸多方面，這種回歸傳統(tǒng)文化的做法是非常好的。

　　范先佐還表示，教材的調(diào)整還適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展需求，比如增加“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長(zhǎng)參與到教學(xué)教育中來(lái)。