荊楚網(wǎng)綜合消息 教育部等四部門近日聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》，對校外培訓(xùn)機構(gòu)開展拉網(wǎng)式摸底排查，堅決治理其存在的“‘應(yīng)試’傾向、超綱教學(xué)”等突出問題。
數(shù)據(jù)顯示，2016年我國中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)市場規(guī)模超過8000億元，參加的學(xué)生規(guī)模超過1。37億人次。
校外補課，不僅加重中小學(xué)生校外課業(yè)負擔(dān)，更成為不少家庭沉重的經(jīng)濟負擔(dān)，為何卻阻擋不了家長們對補課的需求和熱情？
家長說：補課費是貴，但不補不行
兒子就讀高一的胡女士告訴記者，“一對三補數(shù)學(xué)或英語兩個半小時至少1000元，大課200多元，每個月都要上萬的補課費?！彼f，一開始在陪孩子補課間隙還去咖啡館坐坐，后來變成連杯奶茶也舍不得喝。
“送孩子赴美上高中，她花了數(shù)百萬”，一張網(wǎng)絡(luò)流傳的由“Steve媽媽”提供的圖表顯示，僅孩子出國前參加英語培訓(xùn)（一對一外教輔導(dǎo)）一項的費用就高達85萬元，還不算培養(yǎng)冰球等所謂與國際接軌的愛好的花費。
沈陽的張女士最近給小學(xué)五年級的女兒報了一個國學(xué)班。學(xué)費一年1。6萬元，一次性交清，每周兩個半小時，如果因自身原因缺課費用不退。除了國學(xué)，周末、假期的補課內(nèi)容還包括奧數(shù)、英語、聲樂、美術(shù)、羽毛球……每年各種補課費用約6萬元。
北京的王女士告訴記者，她的孩子5歲開始學(xué)舞蹈，每個學(xué)期15次左右的大課5000元，寒暑假集訓(xùn)也得四五千元；而重頭是小課，各種表演、藝術(shù)節(jié)前學(xué)好一支新舞，哪怕是請最普通的教“一對一”，也得私教十幾個小時、花上幾萬塊錢。
這些家長都一致表示：在中考、高考自主招生錄取比例可觀的現(xiàn)狀下，家長們普遍希望為孩子爭取“裸考”之外更多的一次機會，拼競賽、拼難度?！罢l真心愿意花大價錢出去補課??？”“現(xiàn)在是水漲船高，你不補就肯定落后。”
專家說：課外補習(xí)綁架學(xué)校教育 增加家長焦慮
華中師范大學(xué)教授范先佐表示，補課費用日高，在某種程度上說明優(yōu)質(zhì)的教育資源不僅稀缺，而且資源分配需要更加公平?！皢栴}表現(xiàn)為家庭教育開支劇增，實際指向優(yōu)質(zhì)教育資源的供給應(yīng)該更公平，高質(zhì)量教育資源的獲取應(yīng)該更便利、成本更低廉。”
21世紀教育研究院院長楊東平認為，課外補習(xí)正在“綁架”學(xué)校教育?！罢n外補習(xí)在國外稱之為‘影子教育’，如影隨形跟在學(xué)校教育后面，很大程度上是為了彌補學(xué)校教育的不足，尤其是為后進學(xué)生提供課外輔導(dǎo)，就是所謂‘補差’的功能。但是在中國，其功能普遍成為‘培優(yōu)’，越是學(xué)習(xí)好的人上的補習(xí)班越多?！?/p>
同濟大學(xué)教授蔡建國一直關(guān)注并反對過度補課現(xiàn)象：“整個教育陷入了一個惡性循環(huán)，家長辛辛苦苦賺來的錢，都送給了培訓(xùn)機構(gòu)?！币蚱七@個怪圈，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，教育部門一方面要嚴厲查處老師上課不認真，考試超出大綱等現(xiàn)象，另一方面要通過設(shè)立標(biāo)準、執(zhí)法檢查等，規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)。
南昌師范學(xué)院教育評估院院長葉存洪教授說，“校外培訓(xùn)機構(gòu)往往以高強度培訓(xùn)、大量做題、提前教育、全民奧數(shù)等模式，培訓(xùn)學(xué)生的‘應(yīng)試’技巧，裹挾家長帶著孩子拼命搶跑，無形中增加了家長的群體焦慮?！薄耙恍┬Ｍ馀嘤?xùn)機構(gòu)還與公立名校聯(lián)手，實現(xiàn)對優(yōu)質(zhì)生‘掐尖’，更助長了家長對校外培訓(xùn)機構(gòu)的需求?！?/p>
教育部說：校外培訓(xùn)不能“超綱” 誘導(dǎo)學(xué)生補課取消教師資格證
《通知》明確指出堅決糾正校外培訓(xùn)機構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)（主要指語文、數(shù)學(xué)等）出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應(yīng)試”等不良行為。嚴禁校外培訓(xùn)機構(gòu)組織中小學(xué)生等級考試及競賽。
教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛特別強調(diào)堅決查處中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機構(gòu)講，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)等行為，一經(jīng)查實，依法依規(guī)嚴肅處理，直至取消教師資格。
教育部有關(guān)負責(zé)人表示，專項治理分三個階段進行。第一階段將部署開展拉網(wǎng)式排查，摸清底數(shù)，全面普查登記每一名學(xué)生報班參加學(xué)科類校外培訓(xùn)的情況，為專項治理行動提供底數(shù)參考。計劃于2018年6月底前完成。第二階段將由各部門協(xié)同開展集中整治，全面糾正七類不良行為?？h級教育行政部門負責(zé)治理與中小學(xué)校和教師有關(guān)的增加學(xué)生課外負擔(dān)的不良行為。計劃于2018年底前完成。第三階段將鞏固治理成效，建立黑白名單制度。縣級教育行政部門牽頭建立《白名單》，公布無不良行為校外培訓(xùn)機構(gòu)名單，建立《黑名單》，公布有安全隱患、無資質(zhì)和不良行為的校外培訓(xùn)機構(gòu)名單。
