極目新聞記者 柯稱

通訊員 陳瑩

實習(xí)生 魏燦 蔡欣悅 崔馨月

團體冠軍、亞軍，最佳提案獎、最佳系統(tǒng)設(shè)計獎、最佳領(lǐng)導(dǎo)力獎、最佳演講人獎……8月11日，2024全球太空學(xué)者大會中國賽區(qū)在北京落下帷幕，武漢愛莎學(xué)校成為本屆大賽中唯一獲得“大滿貫”的學(xué)校。

據(jù)介紹，全球太空學(xué)者大會（GFSSM）是由中國航天基金會、美國航天基金會、英國國家空間學(xué)院等機構(gòu)共同發(fā)起、面向全球9-12年級學(xué)生的全球性航天商業(yè)模擬活動，集商科+航天+科學(xué)于一體。參賽者們需要通過共同合作，自主探索，將商業(yè)、科技、工程學(xué)、邏輯學(xué)等多個學(xué)科進行有機結(jié)合，全面考驗跨學(xué)科思維、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作等綜合素養(yǎng)和解決實際問題的能力。因此，活動競賽優(yōu)勝者備受世界名校招生官青睞。

今年的決賽隊伍來自北京四中、北京十一學(xué)校、北京八一學(xué)校、清瀾山學(xué)校、杭州外國語學(xué)校、濟南外國語學(xué)校、杭州二中、山東省實驗中學(xué)等30多所名校，他們是從100多支初賽隊伍中層層遴選出來的。來自武漢愛莎學(xué)校的29名新高二學(xué)生組成的三支代表隊全部挺進決賽，并在全國總決賽中斬獲團體冠軍和亞軍。這是武漢愛莎學(xué)生第二次參加該賽事，去年該校獲得團體亞軍和多項個人獎項。

為參加本次活動，武漢愛莎這群懷揣著航天夢想的學(xué)子與他們的老師，共同踏上了一段為期兩年的非凡旅程。學(xué)生們從最初的懵懂好奇，逐漸成長為對宇宙科學(xué)充滿熱情與見解的未來學(xué)者。從基礎(chǔ)理論到前沿科技，從星球探索到星際旅行，每一個知識點都力求精準(zhǔn)掌握，教師團隊也在背后默默付出無數(shù)日夜的耐心教導(dǎo)與輔助。

參賽領(lǐng)隊彭莉老師說，這次比賽成果是同學(xué)和老師用汗水與努力共同鑄就的，這份經(jīng)歷和榮譽將成為他們未來道路上前進的動力。過去一年，同學(xué)們在STEAM課程中成長很快，STEAM跨學(xué)科教學(xué)讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中實踐，并在此過程中提升團隊協(xié)作、項目管理及解決實際問題的能力。其中，太空城市設(shè)計課尤其受到追捧，該課程融合軟件、工程、商業(yè)、規(guī)劃等多領(lǐng)域知識，大大地激發(fā)了孩子們想象力和創(chuàng)造力。

武漢愛莎學(xué)?？傂ｉL賈茜博士表示，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，武漢愛莎創(chuàng)立之初，就把科技教育作為必修課，制定了K-12進階式的科學(xué)教育校本課程。學(xué)校引進海內(nèi)外前沿教育資源，整合了校內(nèi)外博士和教授組成的導(dǎo)師團隊，實施每周六的STEAM項目制學(xué)習(xí)日。在這一天，學(xué)生們不僅可以接觸到計算機科學(xué)、機器學(xué)習(xí)、模式識別、圖像處理、控制工程及機器人學(xué)等全球領(lǐng)先的科技知識，還能在老師的帶領(lǐng)下將理論付諸實踐，親手打造太空城模型、智能機器人、3D打印機等。這一跨學(xué)科課程融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)及數(shù)學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域，致力于將科技與創(chuàng)新思維深深植根于日常學(xué)習(xí)中，旨在培養(yǎng)未來的科技創(chuàng)新領(lǐng)袖。