新華社北京８月３１日電（記者陳聰）記者從教育部３１日召開的新聞發(fā)布會上獲悉，截至２０１５年，全國各級各類學校共有專任教師１５３９萬人，比２０１４年增加２８萬余人，中青年教師成為中小學和高校教師主體，高學歷教師比例增加。

教育部教師工作司司長王定華介紹，在專任教師中，各階段教師人數(shù)分別為：學前教育２０５萬人、義務教育階段９１８萬人、高中階段（含中等職業(yè)教育）２５４萬人，高等教育（含高等職業(yè)教育）１５７萬人、特殊教育５萬人。

此外，在教師隊伍總量增加、配置狀況總體改善的基礎上，教師年齡結構不斷優(yōu)化，學歷結構不斷改善。在中小學教師中，４０歲以下教師占５６％，高校教師中４５歲以下占７１％。

記者了解到，近年來，教育部通過實施“特崗計劃”“國培計劃”等一系列舉措，統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師資源配置，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)和職業(yè)吸引力不斷提高。中央財政２０１５年、２０１６年分別下達年度獎補資金２２．８億元、２９．８億元。全國近６００個連片特困地區(qū)縣已實施鄉(xiāng)村教師生活補助，有超過１００萬名鄉(xiāng)村教師從中受益。

與此同時，教師資格考試和定期注冊制度改革試點逐步鋪開，試點范圍進一步擴大。２０１５年，全國２２個省份推進試點改革，２０１６年上半年共有９０萬人參加中小學教師資格筆試考試。定期注冊改革方面，２０１５年有１７８．８萬名教師首次申請注冊，合格１７５．９萬名，通過率為９８．３６％，暫緩注冊２１５３９名，不予注冊１１２２名不合格教師。

王定華表示，教師資格考試和定期注冊制度改革提高了教師準入門檻，破除了教師資格終身制，從而使教師隊伍的質(zhì)量和水平得到提升。