新華社成都１０月２５日電 題：川陜革命老區(qū)“紅色基因”代代傳承
新華社記者周相吉、許茹
在川陜革命老區(qū)腹地四川省巴中市，城市鄉(xiāng)村、車間田野散發(fā)著“紅色土地”上的特殊氣質(zhì)。上個(gè)世紀(jì)３０年代，紅軍在這里開辟根據(jù)地，建立革命政權(quán)，隨后又進(jìn)行舉世矚目的長(zhǎng)征。時(shí)隔８０余載，根植于這片土地上的“紅色基因”仍然在傳承。
巴中市通江縣嘯口村，７１歲的聶正遠(yuǎn)現(xiàn)在還守護(hù)著３０００余位無名紅軍的烈士墓。他從父親手中接下這個(gè)任務(wù)，并帶著兒子孫子一起，祖孫四代守護(hù)著紅軍英魂。聶正遠(yuǎn)的父親聶永奎在紅軍到來之后，不僅分到了田地，紅軍還治好了他的傷寒病。此后，聶永奎便幫忙為紅軍抬擔(dān)架、護(hù)理傷員。
“紅軍救了我們?nèi)遥Ａ袅宋覀円患业母}?！甭櫿h(yuǎn)小時(shí)候常常聽父親說，要誓死守衛(wèi)紅軍墓。
１９３２年１２月，紅四方面軍轉(zhuǎn)移到四川、陜西邊界地區(qū)，建立了以通江縣為核心的川陜蘇區(qū)，此后這里被稱為全國(guó)第二大蘇區(qū)。巴中當(dāng)時(shí)總?cè)丝诩s１２０萬，參加紅軍和脫產(chǎn)地方武裝的就達(dá)１２萬人。到新中國(guó)成立，參軍的巴中兒女僅幸存萬余人。
很多村民的父輩或參軍或參與蘇維埃政府工作，他們“血管里都流淌著‘紅色基因’和紅軍精神”。
在巴中，紅色文化也吸引著外來創(chuàng)業(yè)者。
幾年前，賀增禮從成都到巴中創(chuàng)業(yè)。對(duì)他而言，巴中的獨(dú)特氣質(zhì)讓他越來越著迷?！皟纱篚r明的特點(diǎn)：綠色環(huán)境、紅色文化?！?/p>
已是一家企業(yè)黨委書記的賀增禮說，企業(yè)發(fā)展壯大，必須尊重本土文化。２０１２年，他提出“重走紅軍路”的企業(yè)活動(dòng)。從通江縣的兩河口到空山鄉(xiāng)，單線徒步５０公里，也是當(dāng)年紅軍入川的足跡?；顒?dòng)面向社會(huì)開放，但參與的人要接受嚴(yán)格管理，住帳篷?！熬褪且w會(huì)那種不勝不休的紅軍精神！”賀增禮說，３年來，涉及政府領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)衛(wèi)工人、企業(yè)職工等３０００多人參加了這個(gè)活動(dòng)。
２０１５年，這家公司成立了黨委，讓５０多個(gè)流動(dòng)黨員找到了組織。如今，企業(yè)還開展大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。來自全國(guó)各地的大學(xué)生可以到公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，但結(jié)業(yè)活動(dòng)必須是“重走紅軍路”。
賀增禮認(rèn)為，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，企業(yè)更需要排難創(chuàng)新、不勝不休的紅軍精神?！拔覀円彩羌t色文化的受益者和傳承者，紅色文化精神與企業(yè)文化并不矛盾?！彼f，在這個(gè)企業(yè)影響下，巴中很多其他企業(yè)也紛紛找他對(duì)接，一起推動(dòng)紅色文化在企業(yè)發(fā)展中的傳承和發(fā)揚(yáng)。
賀增禮告訴記者，他還組織員工看望老紅軍。在此過程中，他遇到了讓他敬佩的“張老”。
“張老”名叫張崇魚，今年已經(jīng)８０歲。２０多年來，張崇魚走遍全國(guó)，搜集了１３萬余名紅軍及烈士的資料，建設(shè)了紅軍碑林，打造川陜蘇區(qū)將帥碑林紀(jì)念館。
在巴中市南龕山山頂，１３萬余名紅軍將士的名字被刻在花崗石上，讓世人永遠(yuǎn)銘記。在這里，人們經(jīng)?？吹絹碜匀珖?guó)各地游客的身影，其中有不少大學(xué)生。
今年暑期一個(gè)滂沱大雨的上午，西華師大學(xué)生付紅偉一行手捧鮮花，把它放在了紅軍碑林之前。此后，這些學(xué)生開始對(duì)每一塊紅軍碑進(jìn)行拍照?！拔覀儨?zhǔn)備做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)紅軍碑林，正在收集素材。”付紅偉說，這種方式可實(shí)現(xiàn)“紅色文化”的電子傳承。
當(dāng)日，在紅軍碑林不遠(yuǎn)處，另外一群大學(xué)生正在聆聽紀(jì)念館名譽(yù)館長(zhǎng)張崇魚的講解。來自河海大學(xué)的周義德說，他們?cè)谶@里了解到紅軍的真實(shí)故事，感到上個(gè)世紀(jì)的硝煙似乎就在眼前，革命先烈所展現(xiàn)的紅軍精神，那是直觸心底的一種力量。
兩支素不相識(shí)的大學(xué)生隊(duì)伍的出現(xiàn)，在張崇魚看來并不覺得意外?！岸际歉惺芗t軍精神，傳承紅色文化?！?/p>
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