新華社蘭州１０月３０日專電（記者張欽）甘肅省在部分市縣區(qū)探索將義務(wù)教育階段的“六三學制”改為“三六學制”“四五學制”，以破解小規(guī)模學校增多而出現(xiàn)的師資力量、教學質(zhì)量下滑等問題。

記者在甘肅采訪了解到，所謂“三六學制”“四五學制”是指農(nóng)村孩子在小學三年級或四年級前在家門口的教學點、小學入學，四年級、五年級以后到鄰近的中心學校就讀。

近年來，甘肅縣城和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學“大班額”問題比較突出，而偏遠農(nóng)村“麻雀學?！眳s在增多。甘肅省教育廳統(tǒng)計顯示，截至２０１５年，甘肅省義務(wù)教育階段學校、教學點共１.３萬所，其中百人以下的中學和小學８６２４所。小學校均規(guī)模２２４人，其中農(nóng)村小學校均規(guī)模１２０人。目前，甘肅省只有一個學生的學校共２１９所，只有一個教師的學校１１９０所。

針對這一現(xiàn)象，甘肅省教育廳要求各地劃出“紅線”，堅決保留一批小規(guī)模學校，并大力改善辦學條件和教學質(zhì)量，確保農(nóng)村學生就近上學。其中一個做法是將義務(wù)教育階段的“六三學制”改為“三六學制”“四五學制”。

甘肅省教育廳表示，甘肅調(diào)高農(nóng)村學校教師生活補助，月人均生活補助為３００元。到２０１７年底這一標準將提高到５００元，２０２０年有望提高到不低于１０００元。