新華社北京11月15日電（記者胡浩）記者15日從教育部獲悉，為加強(qiáng)職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展，教育部、財(cái)政部決定實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃（2017年—2020年）。

“雙師型”教師是指同時(shí)具備教師資格和職業(yè)資格，從事職業(yè)教育工作的教師。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，企業(yè)技術(shù)技能加速進(jìn)步更新，職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和學(xué)生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，教師隊(duì)伍建設(shè)成為制約現(xiàn)代職業(yè)教育加快發(fā)展的“瓶頸”和“短板”。

為解決這一問(wèn)題，中央財(cái)政繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入力度，在“十一五”、“十二五”的基礎(chǔ)上，支持實(shí)施新一周期職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，重點(diǎn)加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提升中高職教師素質(zhì)協(xié)同發(fā)展能力，推進(jìn)校企人員雙向交流合作。

根據(jù)這一計(jì)劃，2017年至2020年，有關(guān)部門(mén)將組織職業(yè)院校教師校長(zhǎng)分層分類(lèi)參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，帶動(dòng)地方有計(jì)劃、分步驟實(shí)施五年一周期的教師全員培訓(xùn)，提高教師“雙師”素質(zhì)和校長(zhǎng)辦學(xué)治校能力；支持開(kāi)展中職、高職、應(yīng)用型高校教師團(tuán)隊(duì)研修和協(xié)同創(chuàng)新，創(chuàng)建一批中高職教師專(zhuān)業(yè)技能創(chuàng)新示范團(tuán)隊(duì)；推進(jìn)教師和企業(yè)人員雙向交流合作，建立教師到企業(yè)實(shí)踐和企業(yè)人才到學(xué)校兼職任教常態(tài)化機(jī)制，通過(guò)示范引領(lǐng)、創(chuàng)新機(jī)制、重點(diǎn)推進(jìn)、以點(diǎn)帶面，切實(shí)提升職業(yè)院校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和建設(shè)水平，加快建成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的“雙師型”教師隊(duì)伍。