長江網(wǎng)訊(記者 周惠明)高樓林立的大都市雖然繁華，但人與人之間的距離卻被一棟棟水泥房子拉得更遠。在武昌水果湖街武重社區(qū)，有這么一群人，他們將世界各地的經(jīng)典繪本故事帶進社區(qū)，帶領(lǐng)社區(qū)里的小孩子聽故事、學習繪本插畫創(chuàng)作等。通過引進20多家社會組織進社區(qū)，居民們正在打造自己的詩意家園。

繪本插畫館進社區(qū) 親子聯(lián)動承載親情

30平米的房間里，十個五六歲的孩子圍坐在一張大桌子旁。一旁的老師先是拿出一本名叫《不睡覺世界冠軍》的繪本給孩子們分享，然后教他們畫起了書中出現(xiàn)過的熱氣球，勾線、上色、剪裁等等。繪畫完成后，孩子們又創(chuàng)作起了自己的“睡覺小故事”。

這是8日晚武重社區(qū)繪本插畫課上的一幕，不過上課的并不是美術(shù)培訓機構(gòu)，而是一家名為“藝境兒童工作坊”的社會組織。該公益組織于今年5月入駐武重社區(qū)后，一直致力于打造適合兒童閱讀和成長的“繪本空間”。

藝境兒童工作坊負責人袁紅是繪本故事的“鐵桿粉絲”， 在活動室的書架上，放著近300冊繪本故事，其中大部分是由她搜集而來。而繪本的內(nèi)容，袁紅更是爛熟于心，隨意抽出幾本，她只要看看名字便能繪聲繪色的講述。

袁紅介紹，每周四到周日，他們都會為不同興趣愛好的孩子安排不同的課程，包括繪本插畫、繪本戲劇、繪本創(chuàng)作、圍棋課、創(chuàng)意集市等?！袄L本能作為孩子與父母交流感情的載體，也能幫他們記錄自己的成長?！?/p>

雖然是公益性質(zhì)，不過想上繪本插畫課也并不是那么容易。袁紅說，每節(jié)課都只有十個名額，家長和孩子可組成親子自愿者團隊，為社區(qū)服務(wù)來換積分，如幫活動室打掃衛(wèi)生、維持紀律、看望社區(qū)老人等。積分累計到一定程度后便可換取上課名額。

引進20多家社會組織 讓社區(qū)管理更科學

5歲的大雙和小雙是繪本插畫班上的一對雙胞胎姐妹花，上課時，她們的母親左女士便在活動室外的休閑區(qū)處理工作。左女士介紹，9月初，?；钴S在社區(qū)老年活動現(xiàn)場的公公婆婆，得知了繪本插畫班的消息后，左女士便在微信上報了名。

“大雙喜歡涂涂畫畫，勵志要當畫家，可小雙卻不喜歡動手?！弊笈空f，想去外面報培訓班，但是成本太高，如果一直靠自己教，既不專業(yè)也不系統(tǒng)?！吧鐓^(qū)有這樣的服務(wù)，小孩學繪畫更方便，還認識了不少新朋友，現(xiàn)在小雙的動手能力也變強了?！?/p>

事實上，目前，武重社區(qū)已引進二十多家社會組織為社區(qū)居民服務(wù)。社區(qū)居委會相關(guān)負責人介紹，社區(qū)利用惠民資金，吸引優(yōu)秀的社會組織，將社區(qū)建設(shè)的插花地帶交由這些專業(yè)的組織去做，用科學的方法管理社區(qū)，幫助居民提升自我能力，營造人人參與的社區(qū)氛圍。

雖然社區(qū)提供了資金和場地，不過袁紅也有自己的擔憂。“社區(qū)4900多戶居民，目前我們只服務(wù)到一百多個小孩，我們希望更多的孩子參與進來，又擔心服務(wù)對象太多之后要面臨資金不足和人員不足的難題?！?/p>

不管怎樣，袁紅決定先把繪本插畫項目做扎實，可以在更多的社區(qū)生根發(fā)芽。前不久，南湖社區(qū)也看上了她的繪本插畫課項目，雙方正在接洽當中。