長江網(wǎng)訊(通訊員 高星 陳夢圓 記者 吳曉敏)萬張學(xué)習(xí)卡，手刻的老式幻燈片、正楷謄寫的論文、油印的外科教材……近日，在武漢市第四醫(yī)院開設(shè)的拳頭專業(yè)顯微外科的技術(shù)培訓(xùn)班上，這些老物件成為新進(jìn)年輕醫(yī)師們最好的教材，這一切，都是該院手外科73歲老專家彭正人教授多年的珍藏，厚積薄發(fā)的工匠精神在這位老教授身上體現(xiàn)得淋漓盡致。這位老專家還透露，自己手頭有80年代至今的10萬多張患者照片，從醫(yī)40年，他用純手工打造了一個大型數(shù)據(jù)庫。
萬余張學(xué)習(xí)卡彌補知識缺陷
從70年代至今，武漢市四醫(yī)院骨科經(jīng)歷了從無到有不斷發(fā)展的過程，而彭正人本人的職業(yè)生涯完整的見證了這個過程。
1977年，從恩施下鄉(xiāng)返城的彭正人成為了武漢市第四醫(yī)院的一名外科醫(yī)生。彭正人父母都是同濟醫(yī)學(xué)院的教職工，長期生活在醫(yī)務(wù)工作者身邊，讓他從小就有了成為醫(yī)生的志向?？纱髮W(xué)畢業(yè)后，彭正人被安排到恩施山區(qū)的一個公社做赤腳醫(yī)生。在文化大革命中，很多醫(yī)學(xué)知識沒有得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，骨科相關(guān)的知識接觸的更少。而在農(nóng)村簡陋的醫(yī)療條件下，根本沒有機會做手術(shù)。
33歲來到了武漢市四醫(yī)院，彭正人才發(fā)現(xiàn)自己什么都不會，管病人、做手術(shù)都不能獨立完成，就只能艱難的學(xué)，同事、書本都是老師。
“一天到晚泡在醫(yī)院，回家了就看書學(xué)習(xí)”，彭正人回憶，當(dāng)時家里條件艱苦，沒有收音機可供娛樂，每晚吃完飯，他就和身為兒科醫(yī)生的夫人相對坐在桌前，各自看專業(yè)書籍。當(dāng)時彭正人的工資不過42元錢，剛到四醫(yī)院時，一次性買書就花掉了近兩個月工資。
光看還不夠，彭正人為了方便學(xué)習(xí)記憶，還制作了大量的學(xué)習(xí)卡片?！皠傞_始外文不好，看外文書非常吃力，有時候一晚上就只能看明白幾行字”，彭正人說，當(dāng)時他晚上看書并摘錄到學(xué)習(xí)卡上，還細(xì)細(xì)的配上圖，第二天再帶到醫(yī)院請英文好的同事看。
一張張增多的學(xué)習(xí)卡逐漸彌補起彭正人知識體系的漏洞，不到一年時間，彭正人就已經(jīng)走上正路子，可以做一些外科手術(shù)。在此后的歲月里，他親手制作的學(xué)習(xí)卡越積越多，足有萬余張，而不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣則一直被他堅持下來。
現(xiàn)在，作為一位返聘的教授，除了看門診、做手術(shù)，稍有閑暇，彭正人就帶著老花鏡查資料、看文獻(xiàn)，翻譯成中文后在發(fā)到科室年輕醫(yī)生的郵箱，方便他們學(xué)習(xí)。三年時間翻譯外文文獻(xiàn)不少于50萬字。
老鼠尾巴上苦練技術(shù)
手外科是一個精細(xì)活，尤其涉及到顯微外科技術(shù)，在僅有幾毫米粗的血管上進(jìn)行操作，難度可見一般，這些手上的絕活，都是無數(shù)次練習(xí)的結(jié)果。
1978年正是國內(nèi)顯微外科蓬勃發(fā)展的時期，四醫(yī)院也新成立了骨科，準(zhǔn)備開展手外科手術(shù)。彭正人被調(diào)入骨科，跟隨著醫(yī)院的骨科奠基人——周必光教授開始進(jìn)入一個新的領(lǐng)域。
“我做事要么不搞，搞就一定要搞好。”這樣的性格決定當(dāng)時年輕的彭正人想盡辦法去學(xué)習(xí)手外科和顯微外科技術(shù)。
在條件最差的時候，連一本可供學(xué)習(xí)的教材都沒有，大家只能自己借來外文原文書，翻譯油印成教材。讓彭正人記憶非常深刻的是，在去上海進(jìn)修前，他意外在新華書店旁的一家舊書店里淘到了一本斷肢再植之父陳中偉編寫的一本斷肢再植的書籍，“當(dāng)時如獲至寶啊!在去上海的輪船上就抱著這個看?！笔中g(shù)之余，還要鉆到暗房制作幻燈片以便學(xué)習(xí)交流。那個時候幻燈片得自己一張張在底板上刻字，然后在暗房洗出底片，在彭正人的書柜里，至今還珍藏著這些舊物。
在原來的上海第六醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修的那段時間，也讓彭正人印象格外深刻。當(dāng)時，陳中偉教授非常嚴(yán)格，要求六院的住院醫(yī)生有一個月的時間完全脫產(chǎn)，進(jìn)行顯微外科技術(shù)的培訓(xùn)，做動物實驗，縫至少100條老鼠尾巴才能去縫人的手。但是進(jìn)修的醫(yī)生并沒有安排這樣待遇。為了練技術(shù)，彭正人就和六院的住院醫(yī)生搞好關(guān)系，請他們晚上把器械留下來。等他們走了，再撿起他們的廢棄物，用剩下的線和沒有死掉的老鼠進(jìn)行練習(xí)。
成百上千次的練習(xí)，只是之后的厚積薄發(fā)，為了給患者做手術(shù)時手更穩(wěn)、心更安。就像彭正人在講課時對臺下年輕的醫(yī)生所說：“病人來找你做手術(shù)，就是把生命交給了你，把他個人和家庭的幸福一并托付給了你，你就要對他負(fù)責(zé)，為他考慮。”彭正人做手術(shù)前，一定都會根據(jù)病人病情反復(fù)考慮手術(shù)方案，看解剖、想手術(shù)方式，看手術(shù)入路，腦子里面都要想好才開始做。
師徒兩代接力為患者10萬張病情照
80年代初，彭正人就開始為患者留下個診療階段的影像資料。當(dāng)時他自費購買了一臺海鷗牌相機，遇到疑難病人，他就拍下患者治療前后的照片，詳細(xì)記錄，作為資料留存。彭正人說，當(dāng)時病人不多，他就一一手寫記錄當(dāng)時每個月病人不多，彭正人就一一手寫記錄、洗印照片。
“留下患者各階段診療的影像，給患者講病情更直觀，可跟蹤治療方案，還可讓醫(yī)生看到每一臺手術(shù)是不是經(jīng)得起時間檢驗”，彭正人說。
在老師的影響下，從1991年起，邢丹謀主任也像彭正人一樣，開始給患者拍照建檔。在他的辦公柜里，有一摞摞相冊，里面全部是沖洗好的相片，每張照片上面羅列了患者的姓名、時間、病情等，照片后面還用透明膠粘著裝有底片的小紙袋。邢丹謀說，那時候還沒有數(shù)碼相機，相片都是沖洗出來的。
后來，患者影像檔案存放在邢丹謀的電腦里，這些照片按病種分為一個個文件夾有序整理。
師徒兩代人留存下來的一套完整病例資料，無意間成為了手外科一個珍貴大數(shù)據(jù)庫，除了可以讓時間檢驗醫(yī)生的手術(shù)效果，還能不斷積累經(jīng)驗，為更多相同病例提供借鑒。
“年輕醫(yī)生們寫論文時上里頭翻一翻，五花八門的病例都看得到?！迸碚俗院赖恼f。
如果不是親眼所見，恐怕很難想象這樣一位德高望重的教授生活是如此樸素。幾十年來，彭正人一直保持著簡單樸素的生活習(xí)慣，吃飯就吃食堂，甚至喝水的杯子都只是一只裝芝麻醬的玻璃罐子。
這樣一個對生活細(xì)節(jié)和物質(zhì)享受沒有多少要求的人，對待自己的職業(yè)有著執(zhí)著追求。去年，彭正人和夫人相攜到加拿大惠斯勒游玩，在惠斯勒山的頂峰，彭正人拍下了俯瞰山下的照片。在前幾天手外科三病區(qū)舉辦的顯微外科技術(shù)培訓(xùn)班講課時，他將這張照片放在了幻燈片末尾。
“無限風(fēng)光在險峰”，這是他個人的職業(yè)追求，也是他對后輩們的期待。
