這是一群特殊的兒童，
他們或者呱呱墜地時便無法感受父母喜悅的歡呼；
他們或者因為一出事故而失去聽覺；
他們感受不到聲音的美妙，
也無法說出自己的話語。
聽力和語言的障礙，
像一堵無法穿越的厚墻擋住與多彩世界溝通的路。
但仍有不少聾啞兒童在人們的視野外，
他們迫切希望得到幫助，
能像其他健康小孩一樣成長。
為此，2017年8月29日（下周二），華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院附屬同濟醫(yī)院將聯(lián)合武漢當(dāng)代青少年兒童藝術(shù)文化的教育和推廣（NGO）公益組織武漢若樸空間藝術(shù)中心、武漢市建委、武漢市文化局、法國駐中國總領(lǐng)事館、武漢市少兒圖書館等單位，舉辦
“2017武漢中外少兒創(chuàng)意文化月”
走進同濟未來兒童學(xué)校
，特邀中外藝術(shù)家?guī)е?ldquo;我的設(shè)計幫助了你”的創(chuàng)意設(shè)計理念，幫助孩子思考自身與社會、環(huán)境、他人的關(guān)聯(lián)，展現(xiàn)兒童的靈感天賦。與醫(yī)學(xué)專家一同，呼吁公眾關(guān)注中國聽障兒童的現(xiàn)狀與聽障治療。
據(jù)同濟耳鼻咽喉-頭頸外科余洋教授介紹，有些孩子直到2歲還不會說話才來就診，結(jié)果發(fā)現(xiàn)聽力篩查沒有通過。很多家長誤以為沒有家族史、孕期無異常，只要孩子對外界聲音反應(yīng)尚可，就好像能“聽懂”家人說話，錯失早期診斷和干預(yù)，影響孩子語言發(fā)育的早期階段，“佩戴助聽器，并進行聽覺語言康復(fù)訓(xùn)練極為重要！”
新生兒及嬰幼兒早期聽力檢測及干預(yù)的關(guān)鍵時間節(jié)點：
1. 出生：新生兒出院前，聽力篩查（“初篩”）；
2. 42天：初篩未通過者，出生42天內(nèi)進行“復(fù)篩”；
3. 3月齡：未通過復(fù)篩的嬰幼兒，應(yīng)在3月齡接受聽力學(xué)評估，以確保在6月齡內(nèi)確定是否存在先天性或永久性聽力損失，以便實施干預(yù)；
4. 6月齡：所有確定為永久性聽力損失的嬰幼兒，應(yīng)在6月齡內(nèi)實施干預(yù)，包括助聽器驗配等；
5. 10月齡：雙側(cè)重度或極重度感音神經(jīng)性聽力損失患兒，使用助聽器3-6個月無明顯效果，在10月齡左右進行人工耳蝸術(shù)前評估，建議盡早實施人工耳蝸植入手術(shù)。
提醒家長：對有聽力損失高危因素的孩子，尤其不能忽視早期聽力檢測?。。?/span>
新生兒及嬰幼兒聽力損失高危因素：
1. 雙親或監(jiān)護人對嬰幼兒聽言語、語言感覺有問題
2. 兒童期永久性聽力損失家族史
3. 孕期宮內(nèi)感染：如巨細胞病毒、風(fēng)疹、皰疹、重感冒、弓形蟲、梅毒等
4. 早產(chǎn)（<26周）或極低體重兒（<1500g）
5. 出生時嚴重窒息、缺氧，新生兒嚴重高膽紅素血癥（黃疸），細菌性腦膜炎等……
相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，新生兒永久性聽力損失的發(fā)病率為千分之1到3，每年都會新增2萬名聽力障礙的新生兒。聽力損失如果不能被及時發(fā)現(xiàn)，嚴重影響兒童語言和認知發(fā)育。余洋教授表示，如果對確診的兒童在出生6個月內(nèi)進行科學(xué)干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練，絕大多數(shù)可以回歸社會。
據(jù)悉，本次活動將由耳鼻咽喉-頭頸外科的專家聯(lián)合中外藝術(shù)家，通過創(chuàng)意的方式與失音兒童交流，教會家長如何幫孩子戴助聽器、戴耳蝸、恢復(fù)語言等“喚醒耳朵”的過程，并對政策咨詢等多個方面為聽障兒童及家庭提供支持和幫助，讓孩子們能夠早日回歸有聲世界。
知名藝術(shù)家向陽是武漢市若樸空間藝術(shù)中心（NGO）創(chuàng)始人，也是本屆“2017武漢中外少兒創(chuàng)意月”活動總策展人。他表示，繪畫能為孩子們的世界開啟一扇窗，讓他們也可以通過紙與畫筆來表現(xiàn)、分享自己的想法。對他們來說，繪畫，或許是除語言之外的一種較好的溝通與表達方式。目前，社會各界對特殊兒童的關(guān)注度不斷上升，但仍有很多人不了解這個特殊的群體，他們需要社會的關(guān)注與支持。希望此次活動后，能帶著孩子們的作品去美國、日本參展，讓更多人通過作品走進他們的內(nèi)心世界，了解這些特殊的群體，“讓愛喚醒耳朵，讓藝術(shù)助力成長！”
此外，市少兒圖書館還將為同濟未來兒童學(xué)校的孩子們帶來跨媒體閱讀故事會《神奇飛書》，集書、電影、VR虛擬現(xiàn)實電子書互動閱讀，將給孩子帶來全新的心靈體驗。
時間地點
時間：2017年8月29日 （下周二） 上午10點至12點
地點：同濟醫(yī)院本部 第二門診部二樓兒科教室
組織機構(gòu)
主辦單位：
華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院附屬同濟醫(yī)院
武漢市少年兒童圖書館
武漢若樸空間藝術(shù)中心
支持單位：
武漢市城建委
武漢市文化局
承辦單位：同濟未來兒童學(xué)校
支持媒體：周醫(yī)見
10：05 同濟未來兒童學(xué)校相關(guān)負責(zé)人致辭
10：10 若樸空間藝術(shù)中心創(chuàng)始人致辭
10：15 耳鼻喉科醫(yī)護人員通過小游戲與兒童互動，檢測聽力并普及醫(yī)衛(wèi)常識
11：10 創(chuàng)意設(shè)計課程，藝術(shù)家協(xié)助完成創(chuàng)意設(shè)計作品
為了聽到聲音
她在很小的時候就進行了人工耳蝸植入
終于
她可以聽到外面的聲音了
