武晚傳媒·武漢晚報(bào)11月24日訊（文/記者郭麗霞 通訊員范典 圖/記者何曉剛）語(yǔ)文課請(qǐng)李白現(xiàn)身念唐詩(shī)，地理課用數(shù)字化沙盤(pán)研究地形地貌，綜合實(shí)踐課用PAD種菜，心理健康課戴上人工智能眼罩舒緩壓力……今天，本報(bào)記者在武漢國(guó)際博覽中心看到，隨著我國(guó)教育信息化建設(shè)的迅猛發(fā)展，未來(lái)基礎(chǔ)教育的模樣已初見(jiàn)雛形。
11月23日、24日，為期兩天的第十七屆中國(guó)教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇、2017年教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用成果展示同步舉行。本次活動(dòng)由教育部信息中心、湖北省教育廳、武漢市教育局主辦，天聞數(shù)媒科技有限公司承辦。
教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用成果展帶來(lái)了幸?？萍寄X電、人機(jī)互動(dòng)、教育人工智能、地理主題教室等最炫酷的教育前沿科技，VR、AR、A.l.+這些高大上的信息化科技全面覆蓋教育的各個(gè)方面。與會(huì)者驚呼：“我們只知大勢(shì)將至，卻不知未來(lái)已來(lái)！”
“PAD種菜”玩轉(zhuǎn)理科
洪山中學(xué)把豆芽、香菜、水芹等十多種蔬菜帶到了現(xiàn)場(chǎng)，可傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與高高在上的“云端技術(shù)”有什么關(guān)系？
該校物理老師李松林現(xiàn)場(chǎng)演示：在洪山中學(xué)開(kāi)發(fā)的校本課程“云端農(nóng)場(chǎng)”里，傳感器實(shí)時(shí)采集植物生長(zhǎng)中的溫度、濕度、光照、土壤PH值等參數(shù)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制自動(dòng)噴灌。
在該校綜合實(shí)踐課的學(xué)習(xí)中，老師指導(dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)、生物、物理、化學(xué)各科課程融合，孩子們從實(shí)踐中不斷產(chǎn)生新的疑問(wèn)，并自主探索問(wèn)題答案。
農(nóng)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)田采取了水培、土培、霧培等多種栽種方式，一開(kāi)始，霧培使用的是小滴灌頭，霧化效果并不理想。一個(gè)學(xué)生大膽設(shè)想：醫(yī)院霧化器的原理能用到這里嗎？利用物理的超聲波原理，師生一起自制了超聲波霧化器，“效果棒棒噠”。
VR帶來(lái)神奇課堂體驗(yàn)
記者在展會(huì)中發(fā)現(xiàn)，VR、AR最新信息技術(shù)被廣泛運(yùn)用到了教學(xué)中。
在VR科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生戴上VR頭顯后，能身臨其境進(jìn)入海底、太空等各種情境之中，不僅能進(jìn)行有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)與物理機(jī)械裝配，還能請(qǐng)來(lái)愛(ài)因斯坦講物理課，讓李白站在身邊給學(xué)生念唐詩(shī)。
而在清華幸?？萍紝?shí)驗(yàn)室，一名女性體驗(yàn)者戴著AIPATCH眼罩，在躺椅上“呼呼大睡”。據(jù)介紹，這是一個(gè)心理科技類(lèi)產(chǎn)品，通過(guò)仿生光電牽引、腦部音樂(lè)和正念引導(dǎo)，自動(dòng)匹配心理干預(yù)模式，可以用于心理健康課上，為中小學(xué)生減壓。
人工智能可以寫(xiě)春聯(lián)
在未來(lái)教室里體驗(yàn)AiSchool云課堂、帶上腦機(jī)接口設(shè)備進(jìn)行腦電波訓(xùn)練，或者是敲一下鍵盤(pán)控制機(jī)器人寫(xiě)對(duì)聯(lián)，20多種“高大上”又接地氣的教育產(chǎn)品，一同出現(xiàn)在主辦方天聞數(shù)媒的展廳里。
人工智能完成的毛筆書(shū)法作品，也講究筆鋒和頓挫，自帶韻味。
同時(shí)受到廣泛關(guān)注的是一款“數(shù)字化沙盤(pán)”，在掃描儀的實(shí)時(shí)掃描下，沙盤(pán)的顏色隨沙堆高度不斷變化：藍(lán)色是海平面，綠色是植被，黃色是平原，紅色是高原，白色為雪峰。這一先進(jìn)技術(shù)，將讓未來(lái)的地理課變得生動(dòng)有趣。
天聞數(shù)媒董事長(zhǎng)向江表示，教育信息化不應(yīng)成為各自為陣的數(shù)據(jù)孤島，他們將發(fā)布天聞ECO云開(kāi)放平臺(tái)，與更多優(yōu)秀伙伴一起合作建設(shè)信息化教育平臺(tái)。
政產(chǎn)學(xué)研屆大咖“論壇”謀發(fā)展
中小學(xué)校長(zhǎng)介紹“武漢經(jīng)驗(yàn)”
在為期兩天的信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)區(qū)域基礎(chǔ)教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇上，育才小學(xué)、東方紅小學(xué)和楚才中學(xué)校長(zhǎng)相繼在大會(huì)上發(fā)言，在取經(jīng)的同時(shí)，也向全國(guó)介紹了“武漢經(jīng)驗(yàn)”。
武漢市育才小學(xué)校長(zhǎng)關(guān)蓓表示，教育不是為今天，而是要為想象不到的未來(lái)做準(zhǔn)備。在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，人工智能已經(jīng)到來(lái)，教育和教學(xué)不重構(gòu)、不創(chuàng)新，就會(huì)被淘汰。育才小學(xué)從2015年起建立了智慧育才管理平臺(tái)，并不斷完善，學(xué)校設(shè)立了VR體驗(yàn)館、創(chuàng)客空間、機(jī)器人教室、3D打印室……未來(lái)教室正在建設(shè)并已快要完工。學(xué)校通過(guò)骨干引領(lǐng)和抱團(tuán)取暖手段，不斷探索如何講云端數(shù)據(jù)變成學(xué)生的個(gè)性化知識(shí)。
武漢市東方紅小學(xué)校長(zhǎng)瞿莉玲講述了學(xué)校打造“云端學(xué)、問(wèn)課堂”的經(jīng)歷。該校進(jìn)行了信息技術(shù)化課堂探索，于2014年將傳統(tǒng)“學(xué)?問(wèn)課堂”升級(jí)到云端，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)資源包進(jìn)行先問(wèn)后學(xué)、先學(xué)后教，提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
武漢市楚才中學(xué)被譽(yù)為“華中翻轉(zhuǎn)第一?！?、武漢市翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)校。該校副校長(zhǎng)譚婷表示，打造信息化教育，就是要把教育的問(wèn)題用技術(shù)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓技術(shù)開(kāi)發(fā)人員實(shí)現(xiàn)我們的教育設(shè)想，“把復(fù)雜留給技術(shù)，把簡(jiǎn)單還給師生?！?/p>
