長(zhǎng)江網(wǎng)12月27日訊(通訊員 舒董晨)為了提高青年教師的“說(shuō)課”技能，12月26日，武漢市光谷第三小學(xué)在錄播室舉行了一次“說(shuō)課”培訓(xùn)，主講教師是光谷三小語(yǔ)文高級(jí)教師方利，方利榮獲“全國(guó)綜合實(shí)踐科研課題研究先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，課例被評(píng)為教育部“一師一優(yōu)課”活動(dòng)“優(yōu)課”,榮獲“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課一等獎(jiǎng)，課堂教學(xué)展示國(guó)家一等獎(jiǎng)，并獲NOC最高獎(jiǎng)——NOC發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)。

本次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富。方利老師解讀了說(shuō)課的目的、意義及說(shuō)課的方式和技巧，以 “怎樣教，為什么這樣教”為主題，從說(shuō)教材、說(shuō)方法、說(shuō)過(guò)程等方面展開。

最后，方利老師以獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的《壺口瀑布》為例，從設(shè)計(jì)理念、教材解讀、教學(xué)蛻變及反思升華五個(gè)方面給青年教師們現(xiàn)場(chǎng)演繹說(shuō)課，使新教師們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上對(duì)說(shuō)課有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合來(lái)提高課堂的教學(xué)效率與質(zhì)量，達(dá)到效果最優(yōu)化。

據(jù)悉，學(xué)校十分重視校本研修，努力為全校教師搭建“自由、和諧、快樂(lè)、上進(jìn)”的具有“和樂(lè)”特色的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。學(xué)校教師發(fā)展中心將近三年新教師組建為雛鷹新秀班，通過(guò)精心安排課程，統(tǒng)籌規(guī)劃，深入調(diào)研，聘請(qǐng)導(dǎo)師，全方位提升新教師的專業(yè)發(fā)展，力爭(zhēng)通過(guò)培訓(xùn)，讓新教師逐步自主生長(zhǎng)式發(fā)展。