昨天是教師節(jié)，12張精美的圖畫和4封筆跡稚嫩的信件傳至武漢晚報(bào)，這是長江日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)捐建和參與捐建希望學(xué)校的來信，畫面上、字里行間，透露著孩子們滿滿的幸福感和對未來的期盼，以及他們對老師、對援助他們的武漢人民的謝意。12年，長報(bào)集團(tuán)參與捐建希望學(xué)校7所，資助的學(xué)校百余所。助學(xué)、助教也一直是報(bào)社慈善公益的重點(diǎn)：針對貧困大學(xué)生的“幫貧困大學(xué)生交學(xué)費(fèi)”，募資5000多萬元，幫助1.5萬名寒門學(xué)子；側(cè)重鄉(xiāng)村教師的華夏千秋教育基金募資700多萬元，獎(jiǎng)勵(lì)了56個(gè)民族的鄉(xiāng)村教師200余名，資助了他們所在學(xué)校；關(guān)愛留守兒童的系列活動(dòng)累計(jì)募資超過千萬元。

    希望小學(xué)寄來“最美禮物”

    昨天是第34個(gè)教師節(jié)，武漢晚報(bào)收到了一組圖片和信件，都是武漢晚報(bào)捐建的希望學(xué)校孩子們發(fā)來的。

    “從前，我們的學(xué)校什么都沒有，只是一座很小的小房子，破爛不堪。現(xiàn)在好了，小房子變大房子，什么都有了。走進(jìn)學(xué)校的大門，操場變成了塑膠操場，從前的操場全是泥巴，上個(gè)衛(wèi)生間回來，腳上、褲子上全是泥巴，非常臟。從前的圖書館只有十幾本書，現(xiàn)在圖書館里全部是書，成千上萬的書，并且還可以借回家看。以前是小黑板現(xiàn)在是大黑板。校園里有高大挺拔的樹木，有小花小草，暑假巴不得快點(diǎn)開學(xué)見到我們的朋友。是誰幫我們建的學(xué)校？是你們，來自武漢的叔叔阿姨。校園里有我們期待已久的小伙伴和我們可親可敬的老師，校園帶給我們無比的快樂，帶給我們無比的幸福，我們愛這個(gè)校園。(江城希望小學(xué) 文琴)”

    “我是漢旺小學(xué)一名六年級學(xué)生。地震那年，我才兩歲，當(dāng)時(shí)害怕極了。轉(zhuǎn)眼10年過去了，如今，12歲的我，坐在寬敞明亮的教室里，不會(huì)再害怕了。就像前不久的那次余震——當(dāng)時(shí)，大家正在讀書，突然，椅子搖晃起來，同學(xué)們立刻緊張地站起身，老師卻不慌不忙地說：“同學(xué)們，咱們這座樓可是防8.5級地震的，很堅(jiān)固的。”聽了這句話后，緊張的氣氛一掃而空。感謝你們，是你們的愛心讓我們不再擔(dān)心，是你們一雙雙溫暖的手，讓我們不再害怕。（武漢晚報(bào)車都希望小學(xué) 呂品燃）”

    援建：參與援建7所希望學(xué)校

    漢旺武漢晚報(bào)車都希望小學(xué)位于四川省綿竹市，夏末秋初的校園里，空氣中飄散著淡淡的花香，這所在汶川地震后建設(shè)起來的學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)是孩子們的樂園：一年四季鮮花不斷，還是當(dāng)?shù)厍嗌倌甑膶?shí)踐活動(dòng)基地。春季，孩子們到這里看花；夏季在這里露營；秋季舉辦足球比賽；到了冬天，請來家長一起動(dòng)手制作小發(fā)明。這所漢旺最美的學(xué)校，幾乎是承載著武漢晚報(bào)和武漢百萬人民的愛心建立起來的。

    2008年汶川大地震后，漢旺學(xué)校所有房屋倒塌毀壞，19名老師和228名學(xué)生遇難。武漢晚報(bào)迅速與武漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、武漢青少年發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合發(fā)起“5.12災(zāi)后重建援助基金”，定向?yàn)闈h旺捐建一所學(xué)校。2010年，綿竹市漢旺鎮(zhèn)武漢晚報(bào)·車都希望小學(xué)竣工，工程總投資1800萬元，其中，“5.12災(zāi)后重建援助基金”捐助1025萬元，余下部分由江蘇省無錫市人民政府援建。

    公益助學(xué)，我們一直在路上。十余年間，由長報(bào)集團(tuán)及旗下武漢晚報(bào)參與援建了7所希望小學(xué)，分布在西藏、青海、四川和湖北。

    2006年底，武漢晚報(bào)、中信銀行武漢分行、市青少年發(fā)展基金會(huì)、省佛教協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)起并籌款21萬元，在新洲建了中信·武漢晚報(bào)希望小學(xué)；

    2007年，長報(bào)集團(tuán)參與援建的青海民雜多縣蘇魯鄉(xiāng)民族希望小學(xué)落成；

    2009年，四川都江堰聚源小學(xué)落成。汶川地震后，長報(bào)集團(tuán)聯(lián)手武漢市教育局、武漢市紅十字會(huì)發(fā)起重建聚源學(xué)校大型公益募捐活動(dòng)，武漢上百家企業(yè)和數(shù)十萬市民積極響應(yīng)，踴躍捐款，短短幾天籌款達(dá)3500余萬元，全部用于建設(shè)聚源小學(xué)。

    2011年，武漢晚報(bào)、市青少年發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合愛心企業(yè)家捐助30萬元，在西藏乃東建了武漢加州希望小學(xué)；

    2012年，長報(bào)集團(tuán)與愛心企業(yè)共同發(fā)起參與援建的西藏乃東幼兒園落成，成為當(dāng)?shù)匾凰咭?guī)格的三語幼兒園；

    2016年11月，四川雅安天全縣樂英鄉(xiāng)武漢江城希望小學(xué)正式揭牌，該校由武漢晚報(bào)扶助行動(dòng)、市青少年發(fā)展基金會(huì)、武漢教育電視臺(tái)和漢口銀行發(fā)起募捐籌建。

    感恩：感恩教育是學(xué)校必修課

    在受到武漢人關(guān)愛的這些希望小學(xué)，課堂教學(xué)安排中，最少不了的是老師們帶給孩子們的感恩教育。

    聚源小學(xué)校長王毅告訴記者，學(xué)校每年組織學(xué)生到捐建紀(jì)念碑前，傾聽社會(huì)各界幫助學(xué)校重建的故事。老師告訴學(xué)生們，漂亮的新校園是武漢愛心人士捐建的，大家一定要記住。每學(xué)期，各班都會(huì)舉行專題班會(huì)，交流感恩心得。感恩，已融入聚源小學(xué)每一位老師和學(xué)生心中，并再次傳遞。王毅說：“只有懂得感恩，孩子們才能夠有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感，才能成為對社會(huì)有用的人。”

    學(xué)校重建10年，車都希望小學(xué)教學(xué)樓3樓墻壁上，一直張貼著學(xué)生們寫的感恩信以及繪畫作品。語文老師成英瓊一直教育孩子們，永遠(yuǎn)不要忘記來自武漢的關(guān)愛。她說，一茬茬學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)，又有一茬茬學(xué)生走進(jìn)校園，“大家都要上很重要的一堂課，那就是知曉學(xué)校的前世今生。武漢人民的愛心，每一個(gè)漢旺學(xué)校師生都不能忘記。”

    在2006年援建的中信·武漢晚報(bào)希望小學(xué)里，教室寬敞明亮，操場上孩子們快樂地上著體育課。以往，這所位于新洲偏遠(yuǎn)地區(qū)的寄宿制小學(xué)，環(huán)境艱苦，室外下大雨，室內(nèi)下小雨。冬季，凜冽的寒風(fēng)從破舊的窗戶和大門吹進(jìn)教室，老師和同學(xué)們凍得手發(fā)麻腿哆嗦。老師們經(jīng)常告訴孩子們，感恩父母、感恩社會(huì)，健康成長是對大家最好的回報(bào)。

    心愿：將來考到

    武漢上大學(xué)

    這幾年，四川雅安天全縣樂英鄉(xiāng)武漢江城希望小學(xué)的孩子們對校園里的變化，感受非常深刻。

    “以前，學(xué)校沒有籃球場，同學(xué)們只能在長草的操場上玩游戲，有時(shí)會(huì)因?yàn)槁访娌黄蕉さ埂?rdquo;學(xué)生王紅露信中說，現(xiàn)在，下課了，同學(xué)們都在籃球場上快樂地打球，在塑膠跑道上跑步，校園里永遠(yuǎn)充滿了活力。

    學(xué)生徐梓欣最感慨的是，以前學(xué)校沒有食堂，同學(xué)們都帶飯，現(xiàn)在，學(xué)校修建了干凈衛(wèi)生的食堂，大家中午吃飯根本不再是問題了。“現(xiàn)在，我們能用電腦，有圖書室，連實(shí)驗(yàn)室都有了。”

    孩子們沒有見過幫助他們重建校園的好心人，但他們從教室的桌椅板凳，從每個(gè)體育用具這些物品中，能感受到這些關(guān)愛。王紅露在寫給武漢人民的感謝信中說：“滴水之恩，涌泉相報(bào)，我們一定會(huì)專心學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓，為國效力。”

    對漢旺小學(xué)的學(xué)生肖梓怡來說，看著就讀了6年的學(xué)校，一步步從地震中慢慢恢復(fù)過來，她對武漢有著特別的感情。她在感恩信中寫到：“10年前，那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場面，深深地印在我們心中……在漢旺人民最痛苦、最無助又最危難的時(shí)候，是您們，是武漢的親人們，紛紛向我們伸出援助之手，為我們籌捐善款。”“您們在我們漢旺人民眼中，永遠(yuǎn)都是最可愛、最可敬的人。”

    肖梓怡在信中說，現(xiàn)在，她正在努力學(xué)習(xí)，希望將來能考上武漢的大學(xué)。

    記者陳玲

    通訊員易建新 劉澤覃