“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。”這是詩(shī)人白居易所作的《邯鄲冬至夜思家》。詩(shī)人用質(zhì)樸的詞句，描述了身在異鄉(xiāng)的冬夜里，對(duì)家的濃濃思念。

其實(shí)，有至親的地方就是家，人們對(duì)家的感懷就是對(duì)親人的思念。在人世間，親情是最偉大、最無(wú)私的感情，它涵蓋了父母子女之情、祖孫之情、兄妹之情、姐弟之情等等。

此次，我們從“書送智慧 夢(mèng)想起航”六個(gè)核桃·讀書慧征文活動(dòng)的1600余篇來(lái)稿中，節(jié)選了四年級(jí)學(xué)生張琳琳寫給小弟弟的一封信。

作為小姐姐，張琳琳在信中透露出的滿滿的都是擁有弟弟的幸福。“從你出生的那一天起，我就想，我要永遠(yuǎn)當(dāng)你的好姐姐，守護(hù)你、照顧你……”雖然年紀(jì)不大，但張琳琳卻情感豐富，懂得自己有守護(hù)、照顧弟弟的責(zé)任，這是很多孩子在這個(gè)年齡并不具備的。在信中，張琳琳還對(duì)弟弟提出了一些建議，比如改正自己的小缺點(diǎn)、堅(jiān)持鍛煉身體，對(duì)于弟弟比自己堅(jiān)強(qiáng)，張琳琳也覺(jué)得很欣慰。

在這封沒(méi)有任何華麗辭藻、簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的信中，我們卻能體會(huì)到張琳琳與弟弟極深的親情，她對(duì)待生活樂(lè)觀、有擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度也讓在人會(huì)心一笑的同時(shí)深深感動(dòng)。

值得一提的是，參與此次“書送智慧 夢(mèng)想起航”征文活動(dòng)的學(xué)生，都是農(nóng)村、山區(qū)等教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的學(xué)生。從他們的文章中，我們不難看出，雖然在物質(zhì)條件上無(wú)法跟城市的孩子相比，但是在知識(shí)、情感、價(jià)值觀等多方面的綜合表現(xiàn)上，也就是核心素養(yǎng)上，他們卻同樣優(yōu)秀。

除了家庭和學(xué)校的教育，這些孩子的優(yōu)異表現(xiàn)，也受益于“六個(gè)核桃·讀書慧”公益基金項(xiàng)目的努力。2015年，“六個(gè)核桃·讀書慧”公益基金由中國(guó)紅十字基金會(huì)聯(lián)合河北養(yǎng)元智匯飲品股份有限公司共同發(fā)起，通過(guò)為貧困地區(qū)的博愛(ài)小學(xué)、農(nóng)村中小學(xué)捐贈(zèng)圖書及配套設(shè)施的方式，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)全面提升個(gè)人素質(zhì)。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。“六個(gè)核桃·讀書慧”公益基金也許不能陪伴在孩子的各個(gè)成長(zhǎng)階段，但是它通過(guò)書籍和閱讀讓孩子在人生之初打下的素養(yǎng)基礎(chǔ)，卻能讓孩子受益一生。