2017年世界衛(wèi)生組織對(duì)世界近視情況的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)近視人數(shù)已達(dá)6億,高居世界第一,其中青少年近視率占比約70%,高度近視的比例逐年上升。

成為“世界近視大國(guó)”令人啼笑皆非,也折射出幫助青少年防治近視的緊迫訴求。而如何快速在全國(guó)范圍內(nèi)建立相應(yīng)的護(hù)眼機(jī)制和近視預(yù)防措施,則需要企業(yè)、學(xué)校、家長(zhǎng)以及各個(gè)利益相關(guān)者共同參與。

企業(yè):增加護(hù)眼解決方案,找到電子產(chǎn)品使用時(shí)長(zhǎng)的最佳平衡點(diǎn)

高強(qiáng)度使用電子產(chǎn)品、不正確的用眼習(xí)慣是誘發(fā)兒童近視的重要原因。目前市場(chǎng)上需要以電子產(chǎn)品使用作為運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)的各大企業(yè),應(yīng)當(dāng)在產(chǎn)品中著重體現(xiàn)護(hù)眼這一功能。

以K12智能教育企業(yè)一起教育科技為例,在其旗下的智能教育平臺(tái)一起作業(yè)中,就專門(mén)為學(xué)生用戶設(shè)置了三大類型的護(hù)眼模式。

首先,在通用的護(hù)眼模式中,學(xué)生每使用20分鐘,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)彈出休息提示并鎖定屏幕,當(dāng)學(xué)生完成規(guī)定的休息時(shí)長(zhǎng)時(shí),平臺(tái)功能才會(huì)恢復(fù),在當(dāng)天累計(jì)使用時(shí)長(zhǎng)達(dá)到1小時(shí)后,學(xué)生將被限制使用。其次,通過(guò)手機(jī)中的重力感應(yīng)功能,行為不規(guī)范護(hù)眼模式能夠檢測(cè)出手機(jī)屏幕的放置方向和距離,適時(shí)地糾正用戶的不良坐姿。最后,在晚上10點(diǎn)至早上5點(diǎn)、且持續(xù)使用時(shí)間超過(guò)10分鐘的場(chǎng)景下,夜間護(hù)眼模式將提示學(xué)生調(diào)節(jié)環(huán)境光線,并降低屏幕亮度。

一起作業(yè)平臺(tái)內(nèi)的通用護(hù)眼模式

對(duì)此,一起教育科技的產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)表示, 通過(guò)此次新增的多種護(hù)眼模式,能夠幫助學(xué)生用戶在保護(hù)視力的前提下,在健康的使用環(huán)境下體驗(yàn)平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容與獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)校:減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),增加戶外活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)

巨大的課業(yè)壓力,與繁重的作業(yè)任務(wù)不僅會(huì)讓學(xué)生在枯燥、低效的學(xué)習(xí)方式中喪失學(xué)習(xí)興趣,更容易讓學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間的用眼中損傷視力。而除了給予學(xué)生更多戶外活動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生在大自然中放松雙眼外,提高學(xué)習(xí)效率、減少學(xué)習(xí)時(shí)間同樣可以達(dá)到護(hù)眼的目的。

來(lái)自山東省肥城市王瓜店鎮(zhèn)中心小學(xué)的張益強(qiáng)校長(zhǎng)認(rèn)為,目前市場(chǎng)上一些企業(yè)提供的教育信息化設(shè)備及個(gè)性化教學(xué)方式,就是一個(gè)幫助學(xué)生減負(fù)增效,緩解視力問(wèn)題的高效途徑。

“在智能教學(xué)平臺(tái)一起作業(yè)上布置在線作業(yè)就像一個(gè)‘定時(shí)鬧鐘’,每次10-20分鐘的作業(yè)時(shí)長(zhǎng)能讓孩子們免去用眼過(guò)度的煩惱,并且以趣味化的學(xué)習(xí)方式,讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中進(jìn)行松弛有度的學(xué)習(xí),以提升做作業(yè)的專注力。更重要的是,平臺(tái)中的Socrates智能學(xué)習(xí)系統(tǒng),還能針對(duì)班里每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)推送個(gè)性化的習(xí)題,從而讓孩子改變?cè)咎崞鹱鳂I(yè)就叫苦連天的狀態(tài),獲得高效又高質(zhì)的提升。”

家長(zhǎng):及時(shí)監(jiān)督引導(dǎo),保護(hù)視力需要防患于未然

造成青少年近視的導(dǎo)火索,在很大程度上都可歸結(jié)于過(guò)度游戲和娛樂(lè)下的疲勞用眼。

中科院院士焦念志指出,父母管教和良好教育的缺失,容易讓部分兒童缺乏為他們提供識(shí)別、判斷、控制網(wǎng)絡(luò)不利影響的外部支持。這時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)λ麄儺a(chǎn)生的如損傷視力、沉迷上癮等負(fù)面影響可能會(huì)更大。

因此,在近視防治上,家長(zhǎng)對(duì)青少年的監(jiān)督引導(dǎo)也必不可少。比如,在孩子使用電子產(chǎn)品時(shí),要及時(shí)糾正其不良用眼習(xí)慣;在孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行休閑娛樂(lè)時(shí),需要合理管控時(shí)間;在使用在線學(xué)習(xí)設(shè)備時(shí),家長(zhǎng)也借助一起教育科技旗下一款名為家長(zhǎng)通的APP監(jiān)督孩子的作業(yè)完成情況,為孩子設(shè)置上網(wǎng)管家,縮減不必要的網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間。最后,在孩子出現(xiàn)視力模糊、眼睛酸澀等早期近視狀況時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)就醫(yī),平日也應(yīng)多做眼保健操和定期進(jìn)行視力檢查,防患于未然。