“說話不經(jīng)大腦思考”這句話是什么意思?其實個人的語言表達能力就是邏輯思維能力的外在體現(xiàn)。“不經(jīng)大腦”實則是沒有在邏輯思維的基礎上,僅憑直覺就去說話、表達。這也解釋了,為什么有些人說話前言不搭后語,說出的話讓人很難理解。其實這些都是因為邏輯思維能力不夠強大,導致語言表達沒有層次、沒有邏輯性。
為什么說學會說話,邏輯思維很重要?
邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力,即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力。是采用科學的邏輯方法,準確而有條理地表達自己思維過程的能力,是處理日常生活問題所必須的能力。所以語言表達能力的提高,是以邏輯推理為基礎的。
任何年齡段都可以進行邏輯思維的培養(yǎng),但是斯坦福大學的Carol Dweck教授這關于兒童大腦發(fā)育研究的報告中曾指出:人類的大腦在嬰幼兒時期發(fā)育非???,但7、8歲之后就開始逐漸減慢。所以如果家長有意識的話,應該及早培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,不錯過邏輯思維能力培養(yǎng)的黃金期!口袋Kids 3-8歲幼兒在線邏輯思維課程,把握了孩子思維發(fā)展的關鍵時期,在大腦發(fā)展最迅速、可塑性最強的時期,幫助孩子訓練邏輯思維能力,給孩子奠定未來學習的基礎。
邏輯思維能力是與生俱來的嗎?
很多人覺得一個人的邏輯思維能力強弱,是先天的思維能力決定的。然而大量研究表明,除了極個別的例子,絕大多數(shù)人的邏輯思維能力區(qū)別,在于后天對該能力的培養(yǎng),取決于后天的培養(yǎng)模式是怎樣的,是否適合其自身發(fā)展情況等等。特別是對于小年齡段的孩子來說,如果訓練的課程內(nèi)容,不符合孩子的發(fā)展水平,無異于拔苗助長,反而不利于孩子未來的發(fā)展。口袋Kids認為:能讓孩子愛上學習的課程,才是有效的好課程??诖麷ids在線邏輯思維課,是根據(jù)國家教育部《3-6歲學習與發(fā)展指南》以及美國兒科學會AAP發(fā)布的幼兒發(fā)展里程碑,結(jié)合發(fā)展心理學的認知體系而研發(fā),非常符合幼兒身心發(fā)展水平。課程通過反思傳統(tǒng)應試教育弊端,力求課程集有趣與有效于一身。不僅涵蓋升學所需的最全知識儲備,還著眼于培養(yǎng)和開發(fā)孩子的思維能力、專注力、社會情感等核心能力。學習過程中,口袋Kids堅持不斷優(yōu)化孩子的學習習慣,期望為孩子未來的學習及成長賦能。
口袋Kids不止能培養(yǎng)語言表達能力,該邏輯思維課程包含了5大知識覆蓋、10大能力訓練、3大習慣培養(yǎng),綜合提高孩子升學能力。
如何提升邏輯思維能力,進而提升說話的能力?
關于如何提高邏輯思維能力,人們普遍認為培養(yǎng)閱讀、寫作和思考習慣才是正道。但是這種方式見效慢、難量化,過程易枯燥乏味,大部分成年人堅持下去都很難,更妄說是幾歲的幼兒了。口袋Kids通過先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),打造多媒體、趣味化、互動性的線上直播課程。利用“在線觸屏互動課件+小班直播授課”的現(xiàn)代教育模式,實現(xiàn)老師和學生多端在線,實時互動及課后回看,針對性地解決幼兒自控能力差、注意力不集中等常見問題,幫助孩子不受時間及地域限制,掌握學習節(jié)奏,享受學習樂趣。
會說話、講好話,依賴于強大的邏輯思維能力,如果孩子有幸從小便訓練邏輯思維能力,未來無論在表達還是其他學習方面,都會是優(yōu)秀的那一個。相信幼時充滿樂趣的學習狀態(tài),能更好保持孩子對于學習的興趣,學什么都不在話下。