科學(xué)家的新發(fā)現(xiàn)為“買書”撐腰了。研究證實，在堆滿書籍的家中長大的孩子容易獲得高于常人的理解能力和更好的溝通技巧。

澳大利亞國立大學(xué)高級社會學(xué)講師喬安娜·西科拉及其研究小組分析了2011~2015年國際人力評估項目數(shù)據(jù)，受訪者來自31個國家，年齡在25~65歲之間。他們首先被要求描述16歲前家中的書籍配置及書本數(shù)量，隨后接受閱讀理解、數(shù)學(xué)以及交流能力等測試。結(jié)果顯示，家中擁有的書籍?dāng)?shù)量越多，受訪者以上技能組合分?jǐn)?shù)越高。就單項識字能力而言，家中有約80本書的人識字率處于平均水平；書籍?dāng)?shù)量增加到350本左右時，識字率上升速度放緩，趨于穩(wěn)定。

研究人員表示，與“家庭圖書館”一起成長對孩子成年后的多項社會技能提高有很大影響，它所帶來的益處可能超越父母教育的成果。