楚天都市報訊 楚天都市報訊（記者張屏 通訊員范新明 李璐）小學(xué)生也可能出現(xiàn)早戀？武漢市光谷第二小學(xué)五（1）班班主任羅露說，沒錯，孩子們甚至還互傳紙條說喜歡呢。因此，近日她以“青春萌動稍安勿躁”為主題，為班上30名家長上了一節(jié)“早戀課”。
    契機是羅露班上發(fā)生的一次事件：一些孩子上課時傳紙條，上面寫“誰是誰的老婆”、“誰是誰的老公”等，被寫的孩子還跟寫紙條的同學(xué)吵了起來?！皠e看他們只是小學(xué)五年級，其實已經(jīng)進入了青春期前期，產(chǎn)生對異性的情感很正常。我不僅在班上發(fā)現(xiàn)過他們的苗頭，在走廊上也曾聽孩子們表白說’我喜歡你’這樣的話?！绷_露說，小學(xué)生家長要么以為孩子還小，喜歡誰只是鬧著好玩；要么對此非常震驚、苦惱，又不好意思與他人商量。因此她覺得非常有必要跟家長們探討下這個問題，做到“有備無患”。
    課程一開始，羅露就向家長們提問：“你家孩子有沒有在家中說過喜歡某個異性朋友？”一半家長舉了手?！拔业囊粋€親戚讀書時非常受男生歡迎，她媽媽嚴(yán)厲禁止她與男生來往，但不僅禁不止，還影響了她的情感觀，導(dǎo)致她之后無法正常與男性交往?！绷_露說，其實喜歡別人和被人喜歡都是很正常和美好的事，不應(yīng)該堵，而應(yīng)該直面它。
    羅露接下來舉了一個來自某校一個班上的正面例子：一個小女生喜歡上了英語外教，女孩媽媽非常開明，跟女兒討論為什么喜歡那位老師，把對方的優(yōu)點一條條列出來，又鼓勵女兒通過努力變得像對方一樣優(yōu)秀，做一個值得被他喜歡的人。后來，小女孩不僅成績更好了，對外教的感情也變淡了。“我們可以通過巧妙的引導(dǎo)，讓孩子把暗戀轉(zhuǎn)化為前進的動力；另外，學(xué)生時代的感情是比較脆弱的，周圍人的接納和理解，反而更利于孩子慢慢淡化它?！绷_露說。
    但是，如果孩子不主動與大人們談?wù)撨@件事，家長和老師則需要忍耐。一名家長向羅露求助，她發(fā)現(xiàn)一貫乖巧優(yōu)秀的女兒性情大變，幾次因為上課故意拿一個男生的東西被批評，她在家中翻找后，發(fā)現(xiàn)女兒藏了個日記本，上面傾訴了對那個男生的喜歡，兩人互傳的紙條也被她鄭重地貼在本子上?！昂⒆雍苊黠@不想讓我們知道，那我們現(xiàn)在就不該介入。這幾天我找她談了談話，告訴她應(yīng)該怎么與朋友交往，故意拿別人的東西會招致反感，她也聽進去了。”羅露說，教育需要契機，遇到“早戀題”也沒有定法解題，家長還是要從孩子的角度出發(fā)，幫助孩子平穩(wěn)度過萌動的青春期。