楚天都市報訊 武漢沈祥焱

    老師變換節(jié)奏，拍打手掌，示意我模仿。我迅疾拍手，重復(fù)節(jié)奏，她露出微笑。這是我報考小學(xué)的一幕。多少年后回想，覺得和勞動號子相關(guān)。
    鐵軌枕木要更新，工人吆喝號子，嘿喲嘿喲，把枕木抬到鐵軌旁；更換以后，枕木下面的碎石也要填實，他們又隨著口哨的節(jié)奏，123，掄起鐵鎬，嘿喲聲聲，鎬頭探到石間虛隙，把鐵軌路基挖實。旁邊有槐樹，鳥在啁啾，清脆出陪襯，讓吆喝融入天籟；路邊的水溝，汩汩清流跳動，悄然把號子聲音滋潤捎走。在大東門鐵路邊，我從小長大的地方，會經(jīng)?？吹竭@樣的情景。
    父親當(dāng)時是搬運工，他見我對勞動號子注意。有一天，要我跟他到現(xiàn)場去。
    現(xiàn)場，就是家門口可見的鐵路貨場。啪達一聲，工友們把貨車車皮門打開，跳板搭在車沿，兩人一組，左右并行，抬著木頭。嘿嚯嘿嚯，嘿嚯嘿嚯……父親的身板也在跳板上抖動，先前走慣鄉(xiāng)村田埂的腳，在適應(yīng)著跳板的反彈，喲嚯喲嚯的號子，帶一點鄉(xiāng)音。但喊著喊著，聲音慢慢下沉，從丹田發(fā)出的氣息，漸漸融入同伴的呼喊。
    今天，但凡聽到號子的旋律，我都會不由站起，在高亢激揚的號子吆喝聲中，觸摸父親離去的背影。
　　長歌短笛