楚天都市報(bào)訊 楚天都市報(bào)訊（記者張屏通訊員喻圓圓尹偉玲程志明）4月11日、4月23日，武漢市光谷第二十八小學(xué)老師到武漢市光谷第五小學(xué)送課，兩校老師開展“同課異構(gòu)”交流；5月8日，光谷五小又為光谷二十八小送來語文、英語、音樂、美術(shù)等四節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課。兩校交流不僅頻次高，評(píng)課規(guī)格也高，兩校校長——湖北省特級(jí)教師孔德勇、習(xí)海平、李娟萍等均指導(dǎo)評(píng)課，老師們爭(zhēng)相聽課學(xué)習(xí)。
    光谷二十八小與光谷五小是東湖高新區(qū)為促進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打造的“1+1”學(xué)校共同體之一，如此頻繁的教育教學(xué)交流正是兩校的日常?！皩W(xué)校的發(fā)展依靠老師的專業(yè)成長，雙方互相送教正是最好的互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：送教的老師要做充分準(zhǔn)備，聽課的老師也能學(xué)習(xí)對(duì)方的教學(xué)模式、思想?！惫夤榷诵⌒ｉL習(xí)海平說，兩校對(duì)這種常規(guī)交流都非常重視，不僅校長們都參與聽課評(píng)課，老師們也積極響應(yīng)，“8日，五小老師們來送課，不僅共同體學(xué)校二十八小的老師們來了，光谷二十九小的老師們也都一起參與，人太多，不少人站著聽完了4節(jié)課。交流結(jié)束后，老師們積極地寫教學(xué)反思，不少人表示將學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，把它運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去。”
    記者注意到，東湖高新區(qū)在全區(qū)推廣的此種義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展共同體（聯(lián)盟）建設(shè)的規(guī)格相當(dāng)高——隨著近年來大量教育優(yōu)秀人才被引入該區(qū)，不少學(xué)校校長均為湖北省特級(jí)教師，如光谷五小校長孔德勇、光谷二十八小校長習(xí)海平、副校長李娟萍等均積極參與學(xué)校共同體建設(shè)，指導(dǎo)教師磨課、評(píng)課，薄弱學(xué)校老師也能實(shí)時(shí)得到名師的指導(dǎo)?！皺C(jī)會(huì)很難得，大家都搶著參加！”光谷二十八小數(shù)學(xué)教師姜瀛說。