為了讓孩子提前一年上小學(xué)，義烏市的姜女士托人偽造了兩本出生證，將女兒、兒子的出生日期“提前”到8月。她在派出所辦戶口遷移時，被工作人員發(fā)現(xiàn)使用假證，目前已被警方處以行政拘留6日，罰款500元。
    為讓孩子提前入學(xué)，家長不惜偽造出生證，這和趕在8月31日前進行剖腹產(chǎn)一樣，都暴露出當(dāng)前家長“不輸在起跑線上”的焦慮心態(tài)。
    有輿論認為，可將當(dāng)年8月31日年滿6周歲入學(xué)，調(diào)整至當(dāng)年12月31日年滿6周歲入學(xué)，或者實行5至7周歲彈性入學(xué)制度。但是，鑒于我國家長普遍存在“早上學(xué)、早成才”的功利心態(tài)，即便放寬了入學(xué)截止日期，還是會有家長想盡辦法地趕早。
    實際上，到2020年，我國高等教育的毛入學(xué)率會達到50％，進入高等教育普及化時代。而我國，也早已經(jīng)不再是需要“早出人才”的大學(xué)生嚴重匱乏的時代。現(xiàn)在社會更需要的是綜合性人才，更重視學(xué)生的成長過程。家長盲目地讓孩子早上學(xué)、催趕進度學(xué)習(xí)，追求成才速度，是拔苗助長，最終會影響孩子成長。
    現(xiàn)在最需要做的，不是修改小學(xué)入學(xué)時間，而是家長必須轉(zhuǎn)變育兒理念，把關(guān)注孩子成長的速度，轉(zhuǎn)為關(guān)注孩子成長的過程與質(zhì)量。同時，必須推進教育評價體系改革和人才評價體系改革，改變教育唯分數(shù)論和唯學(xué)歷論。
    原載于《光明日報》