楚天都市報評論員徐漢雄

    近日，網上流傳一則老師與家長之間的微信聊天記錄。這名家長在和老師的聊天中列出了自己家中多名公職人員的職務信息，甚至將行政級別一一注明。福建莆田市紀委表示，已介入該起事件的調查。（據9月23日《今晚報》）

    這個曬官職的聊天記錄在網上引發(fā)關注，有點類似幾個月前的“嚴書記”一事。今年五月，成都一所幼兒園的家長，因孩子座位的事，在聊天中搬出孩子父親“嚴書記”的身份來威脅老師，引起軒然大波。學校本是清靜之地，教育原本是教化育人，讓人懂得文明。家長將權力的影響帶入學校，將權力之手伸進學校，違背了教育的初衷，是對教育尊嚴的冒犯與褻瀆，讓人感到不舒服。
    家長亮明身份背景，無非是希望老師看在“關系”的分上，對孩子額外照顧，無論是柔性的訴求，還是強硬的宣示，都有權力的影子在作怪。而教育是崇高而神圣的，信奉有教無類，不因家庭背景或人為因素而存在差異。在教育面前炫耀關系，顯然是表錯了情。這類家長的舉動，與其說是關心愛護孩子，實是對孩子的不自信與傷害：以為孩子要在關系的庇護下才能成長，表面上是要讓孩子享受到高人一等的優(yōu)待，潛意識里是認定孩子若得不到特殊照顧就會吃虧，這是把自家孩子看扁了看低了，不認可孩子的生存能力啊。
    今年夏天，廣東韶關女孩林玥報考了成都一所大學的數字媒體藝術專業(yè)，父母卻極力反對，要求她去讀護理專業(yè)。原因就是父母擔心孩子所讀的專業(yè)，他們在這一領域沒有人脈，就業(yè)時不好照顧。一些家長習慣了孩子活在自己的照顧之下，一旦脫離這個范圍，就惶恐慌張。這實是一種錯誤與陳腐的觀念。與其處處照顧孩子，不如培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，靠熟人與關系照顧，雖然大樹底下好乘涼，但大樹底下也不長草。真正愛孩子，就讓孩子從小學會與他人同等條件下相處，在同一個起跑線上競爭，甚至習慣在逆境中成長，孩子才能真正強大起來。
    同時，只要教育本身能風清氣正，挺直腰桿，讓家長的背景無用武之地，自然也會減少這類曬官職的奇葩行為。

　　聲音
　　《新京報》：一旦教育公平被權力、財力所脅迫，那么絕大多數孩子都將深受其害。
    四川在線：家長看似是拜托老師求照顧，實則又像在威脅老師如果“不關照”后果很嚴重。
　　繪圖/劉陽
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