楚天都市報記者張裕通訊員鐘羽珊

    學(xué)生每天把作業(yè)題抄回家，家長每晚對著微信群檢查是否達(dá)標(biāo)……小學(xué)生這樣的寫作業(yè)模式，不僅帶來一些負(fù)擔(dān)，還容易漏抄作業(yè)、忘做作業(yè)。武漢市武昌區(qū)大東門小學(xué)語文老師孫明珠想到了一個好辦法，設(shè)計出一套“私人訂制”作業(yè)本，讓每天做作業(yè)都像填答題卡。這學(xué)期開學(xué)不久，孫老師自費(fèi) 5000元打印、裝訂這套作業(yè)本，發(fā)給全班41名學(xué)生試用。學(xué)生和家長都反映，“太方便了”。

    私人訂制作業(yè)本給學(xué)生減負(fù)

    孫明珠老師從教34年，感覺最費(fèi)力的事情就是批改作業(yè)，她告訴記者：“以前布置語文作業(yè)，學(xué)生有時偷懶，有時是因為馬虎，會漏做一些題目。再就是交上來的作業(yè)寫得不規(guī)范，格式五花八門，批改很費(fèi)力?！?br>    “不光是老師，家長也覺得每天檢查作業(yè)很麻煩?！睂O明珠想到，目前語文教學(xué)一學(xué)期有八個單元，每個單元由三篇課文、一篇古詩以及語文樂園組成，既然教學(xué)內(nèi)容固定，為什么不能給學(xué)生訂制一個作業(yè)本，提前把作業(yè)布置好，答題區(qū)固定好，這樣學(xué)生做起來方便，老師改起來方便，家長檢查起來也方便呢？
    孫老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行調(diào)研、設(shè)計、排版，“私人訂制”作業(yè)本就這樣出爐了。記者翻開作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)每天都有聽、說、讀、寫四方面內(nèi)容，同時聽寫詞語的位置和抄寫詞語分開，作業(yè)位置全部固定下來。而該作業(yè)本最大的特點(diǎn)是減少了“寫”的作業(yè)，把“讀”和“朗誦”的作業(yè)比重加大，同時還增加了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
    這套作業(yè)本像是一套裝訂成冊的答題卡，孫老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，把一學(xué)期的作業(yè)都提前布置了。學(xué)生放學(xué)不用抄當(dāng)天的語文作業(yè)題，打開作業(yè)本一目了然；家長也不用問老師今天布置的什么作業(yè)，學(xué)生作業(yè)完成沒有，翻開便知。

    自掏五千元認(rèn)為很值得

　　其實(shí)，早在1994年，孫老師就在考慮訂制作業(yè)本的事情，2014年，她還申請了著作權(quán)，這些年她一直都在調(diào)整和改進(jìn)作業(yè)本。
    今年，孫老師帶六年級，班上共有41名學(xué)生。暑假期間，孫老師結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，對語文作業(yè)進(jìn)行了設(shè)計和排版，同時花費(fèi)5000元將作業(yè)本打印、裝訂好，教師節(jié)時送給了學(xué)生們。
    孫老師認(rèn)為，能讓學(xué)生、家長、老師都得到方便，這些錢花得值。該班學(xué)生小朱表示，使用新作業(yè)本感覺抄寫的內(nèi)容沒那么多，同時作業(yè)都是老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計，能夠很好地鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，最主要的是，作業(yè)做起來方便了許多。孫老師說：“在使用新作業(yè)本后，班上再也沒出現(xiàn)漏做作業(yè)、少做作業(yè)的‘馬虎大王’了?！?br>    據(jù)了解，孫老師設(shè)計的“訂制作業(yè)本”得到了家長和學(xué)生們的一致好評。她的這一做法，準(zhǔn)備在大東門小學(xué)高年級段推廣。