如今有不少家長陷入了焦慮之中，面對鋪天蓋地的少兒編程培訓(xùn)商業(yè)推廣，該不該給自己的孩子報名成為新的煩惱。（據(jù)10月17日央廣網(wǎng)）

    編程到底是好東西，還是壞東西？我們可以不假思索地肯定，編程絕對是一個好東西。2017年8月國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確提出，要在中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。既然編程是個好東西，那么讓孩子去上編程培訓(xùn)班，還有什么二話好說？
    舉一個例子，奧數(shù)其實也是數(shù)學(xué)的一部分，奧數(shù)是不是好東西？我們也可以理直氣壯地說，奧數(shù)可以訓(xùn)練孩子們的思維能力，磨煉他們的意志，當(dāng)然是好東西。那國家教育主管部門為什么又要對包括奧數(shù)在內(nèi)的各種競賽、培訓(xùn)進(jìn)行干預(yù)和規(guī)范呢？因為，好東西也是有可能異化成壞東西的。
    善良的人們往往只是把奧數(shù)看成一門學(xué)問，但實際上隨著過去一些年來社會對于奧數(shù)的過分看重，它越來越承載了許多它不該承載的功能。比如，一些所謂名校把奧數(shù)成績與招生掛鉤，逼迫著孩子們不得不在奧數(shù)這個獨木橋上“拼殺”?？嘀豢嗔藷o辜的孩子和好端端的教育，被一個異化了的奧數(shù)帶到了溝里。
    如今的少兒編程培訓(xùn)，已經(jīng)多少有了些當(dāng)年奧數(shù)的魅影。有所謂名校明里暗里透露，會優(yōu)先考慮招錄有編程特長的孩子。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是不負(fù)責(zé)任地宣傳，任何年齡段的孩子都可以學(xué)習(xí)編程。一些資本已經(jīng)將此看做風(fēng)口，全國此行業(yè)創(chuàng)業(yè)公司總數(shù)已超過200家。今年前8個月，少兒編程領(lǐng)域投資總額已經(jīng)超過13個億。
    在一定程度上，一些機(jī)構(gòu)之所以如此青睞少兒編程，不是他們對于人工智能事業(yè)有著多少責(zé)任感，而是奧數(shù)的名聲已經(jīng)臭了大街，編程這東西卻因為新鮮很具迷惑性。
    咱家的孩子如果確有興趣和意志，不妨滿足他們的愿望。如果興趣不大，千萬不要拔苗助長。否則只能激起他們的逆反心理，結(jié)果適得其反?！安灰尯⒆虞斣谄鹋芫€上”是一貫的套路，別因為它換了一個馬甲就去上當(dāng)。原載于《瀟湘晨報》