武漢市洪山高中高二（4）班 王力冉

    快和慢是一對(duì)反義詞，二者貌似相生相克，實(shí)則相互依存，蘊(yùn)含著豐富的辯證關(guān)系。從這個(gè)視角看社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快慢結(jié)合，才是正道。
    慢是快的基礎(chǔ)，快是慢的發(fā)展。老話說(shuō)，“心急吃不了熱豆腐”“欲速則不達(dá)”，漫長(zhǎng)的歷史積淀，培養(yǎng)了中國(guó)人沉穩(wěn)、扎實(shí)的品質(zhì)。但隨著社會(huì)的發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越需要加快腳步，緊緊跟上國(guó)際潮流的步伐。正是有了“慢”的鋪墊，我們才能在快節(jié)奏中穩(wěn)重沉著地乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
    慢是快的剎車(chē)，快是慢的油門(mén)。1840年，英國(guó)用堅(jiān)船大炮，叩開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，洋務(wù)派才發(fā)現(xiàn)我們發(fā)展“太慢了”！在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前時(shí)，“快”無(wú)疑是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的助推劑?！奥庇质侵?jǐn)防社會(huì)脫軌的剎車(chē)片?？苹闷读骼说厍颉窂膫?cè)面給國(guó)人敲響警鐘：我們一路狂奔時(shí)，也需要回頭看看，我們失去了什么？快與慢相互提醒，相互搭配，才最能適應(yīng)當(dāng)下。
    慢是快的補(bǔ)充，快是慢的升華。企業(yè)在經(jīng)歷生長(zhǎng)期和衰落期時(shí)，都比較快，但在成熟期，卻相當(dāng)漫長(zhǎng)。那是因?yàn)樵诳焖俪砷L(zhǎng)之后，要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的積淀過(guò)程。重振實(shí)業(yè)經(jīng)濟(jì)，要求企業(yè)克服浮躁心理，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做好產(chǎn)品創(chuàng)新和質(zhì)量創(chuàng)精，發(fā)揚(yáng)工匠精神，打造“百年老店”“百年名企”，堅(jiān)守心中質(zhì)量追求，才能把企業(yè)做大做強(qiáng)。
    攝像時(shí)，快鏡頭展現(xiàn)獵豹的矯健，慢鏡頭流露花兒綻放時(shí)的嫵媚，快慢結(jié)合，我們看到了大自然的美；學(xué)習(xí)時(shí)，快速讀題，慢慢思考，快慢結(jié)合，我們獲得了事半功倍的效果……自然萬(wàn)物，快慢結(jié)合，才是王道。一味求快，會(huì)錯(cuò)過(guò)美好的事物；一味拖慢，也看不到更好的風(fēng)景。
    點(diǎn)評(píng)：作者以凝練的文字將社會(huì)生活快與慢的優(yōu)劣展現(xiàn)在讀者的眼前。內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，又顯人文關(guān)懷。
    指導(dǎo)教師程希