據(jù)新華社電“對職業(yè)教育我發(fā)個言，確實我還有點發(fā)言權?！痹S玲委員發(fā)言剛完，郭躍進委員馬上接過話茬。
    6日下午，政協(xié)民建小組會議上，郭躍進頻頻舉手，“排隊”好久才得到發(fā)言機會。“我第一學歷就是技校畢業(yè)。”郭躍進委員是湖北省政協(xié)副主席。
    小組會現(xiàn)場討論熱烈，職業(yè)教育成為熱門話題。
    郭躍進說自己畢業(yè)后整整當了六年工人，六年中還在一個技校兼職教過兩年書?！拔疫€有幾個親戚也是技校畢業(yè)的?！薄拔覈慕?jīng)濟結構、產(chǎn)業(yè)結構、技術結構所處階段決定了國家需要大量的技術技能型人才，決定了職業(yè)教育的導向是面向就業(yè)?！眮碜詮V東技術師范大學的許玲委員說，把國家需求和個人需求相結合才能更好地發(fā)展職業(yè)教育。
    在郭躍進看來，職業(yè)教育不能簡單考慮招生問題，更多要站在學生未來發(fā)展和國家發(fā)展需要的角度考慮，真正讓接受職業(yè)教育的孩子們未來走進社會能受尊重、有地位、被重用。“1979年我畢業(yè)時跟的師父是八級工，每月工資能拿118塊，基本相當于當時教授的收入?，F(xiàn)在家里親戚技校畢業(yè)后都不干本行了，覺得做點小生意都比從事技工劃算?！惫S進認為，中國制造業(yè)要抓住高質(zhì)量發(fā)展的機遇，才能為高水平技術工人提供更好實現(xiàn)人生價值的舞臺。