武漢楓葉國際學(xué)校 盧星宇

　　“外教”這個(gè)詞，對(duì)于大多數(shù)人來說是既熟悉又陌生的，擁有不同膚色、說著不同語言的他們與我們似乎存在著一道鴻溝。所以，我從未想過能與外國老師成為好友，直到遇見了英語外教——Ms.Tweedle.
    Ms.　Tweedle以朋友的方式走近我們，她總是滿面笑容，在課上分享自己的新鮮事，她會(huì)記住每個(gè)同學(xué)的生日和喜好，為我們準(zhǔn)備驚喜。我們教她中文，她那蹩腳的發(fā)音總能引發(fā)我們的笑聲，亦師亦友的情感也讓我們彼此更加親近。
    Ms.　Tweedle在教學(xué)方面獨(dú)樹一幟。一次，我正被一個(gè)辯論題目困擾時(shí)，她及時(shí)來到我身邊，不僅給出指導(dǎo)性的意見，還就題目“女性地位”與我展開了辯論。她的滿腹才識(shí)，輕輕松松地將我的所有論點(diǎn)全部推翻了。但她的目的并不是為了讓我感到沮喪，而是利用那些犀利的辯論觀點(diǎn)模擬出辯論場景，從而引發(fā)我的更多思考。我們整整討論了一個(gè)小時(shí)，我為她的熱心腸深深感動(dòng)。
    盡管Ms.　Tweedle對(duì)我們從來都很友善，她有時(shí)也會(huì)對(duì)我們的頑皮略施小懲。上課的時(shí)間總是漫長的，午后的陽光總是讓人昏昏欲睡，我趴在桌上小憩，全然沒有注意到她意味深長的眼神。當(dāng)我醒來后，后頸上早已有了十幾個(gè)記號(hào)筆印。那密密麻麻的筆印正是她對(duì)我睡覺的懲罰，她并沒有嚴(yán)厲地責(zé)備我，而是施用了這樣的小小懲罰，我頓時(shí)感到內(nèi)疚，不愿再次辜負(fù)她的信任。這樣的老師我怎能不去尊重？
    讓我感到遺憾的是，Ms.Tweedle現(xiàn)在不再教我課了，但是平時(shí)生活中我們總會(huì)有交流。我很慶幸我能遇到這樣的老師，因?yàn)樗拇嬖?，我在學(xué)習(xí)過程中少走了很多彎路，也獲得了許多幫助。
    人生路上會(huì)經(jīng)歷太多過客，但Ms.Tweedle必然會(huì)在我的人生中留下濃重的一筆。在 此 ， 我 再 次 向 Ms.　Tweedle和所有教育從業(yè)者致敬！
    點(diǎn)評(píng)：本文抓住與外教交流中的兩個(gè)細(xì)節(jié)——討論辯論題目和課堂上的小小懲罰，展現(xiàn)了Ms.　Tweedle的熱情與善意，也體現(xiàn)了師生間的對(duì)等交流，正是這種對(duì)等與尊重，讓“我”感念不已。