“你有什么特長？課外活動經(jīng)歷有哪些？”……昨在武漢為明高中，來自13所美國優(yōu)質(zhì)高中的6名招生官分兩組面試中學(xué)生們，擇優(yōu)錄取成績優(yōu)異者。而能否流利交流、課外實(shí)踐活動是否豐富，則是這些海外面試官們關(guān)注的重點(diǎn)。

“我想上美國大學(xué)，先去美國上高中，考取美國大學(xué)的幾率會更高?！弊蛉?，參加完面試的16歲男孩王程告訴記者，自己中考時成績一般，但因一直想上美國高中，便去澳大利亞學(xué)了8個月的口語交際，去年考入武漢為明高中。今年2月，他代表學(xué)校參加了第十二屆國際未來商業(yè)領(lǐng)袖峰會比賽，與來自全國700余所重點(diǎn)中學(xué)的1500名代表進(jìn)行博弈。最終，由他帶領(lǐng)的模擬企業(yè)以絕對的優(yōu)勢擊敗所有對手，個人也榮獲“信息時代最佳代表”這個全場唯一的大獎。

“通過比賽開闊了個人眼界，歷練了商業(yè)素養(yǎng)，也對職業(yè)規(guī)劃有所啟迪，是一次寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！蓖醭陶f，可能正是因?yàn)檫@場比賽，讓他受到招生官們的青睞。

武漢為明高中國際部主任廖杰表示，此次招生官都來自美國優(yōu)質(zhì)高中，包括羅克福德高中、拜倫高中、湖區(qū)圣母學(xué)校和為明美國學(xué)校?！懊嬖嚥捎妹鎸γ嬲勗捠剑瑔栴}多為日常交際用語，尤其涉及到學(xué)生興趣愛好和特長，以及對學(xué)習(xí)的理解和將來去美國學(xué)習(xí)的方向，此類體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和參加課外活動經(jīng)歷的問題，是我們詢問的重點(diǎn)。如果同學(xué)們恰好有著豐富的課外活動閱歷，將更受青睞。”羅克福德高中的Jeffrey先生說。

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