該校園林技術(shù)專業(yè)大二學(xué)生張麗莎正在制作“花禮”。記者安立 攝

湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)訊（記者 安立）“花材之間不是孤零零的，是有‘對(duì)話’的，是有‘情感’的，是‘互動(dòng)’的。”5月23日，“首屆全國(guó)主流融媒體湖北特色高職行”第三站走進(jìn)湖北生物科技職業(yè)學(xué)院。該校園藝園林技術(shù)專業(yè)師生們精彩絕倫的植物造景、插花、嫁接技藝，讓40家全國(guó)主流融媒體記者們?cè)凇盎ㄏ闼囊缰醒劢绱箝_(kāi)”。

　　“我把最美的花放中間，就如同美人照鏡子一樣?！眻@林技術(shù)專業(yè)大二學(xué)生張麗莎，正在用三種顏色的康乃馨、香檳色的桔梗、紫色的洋甘菊配以杜娟葉、相思梅等制作一個(gè)“花禮”。

　　張麗莎告訴記者，她所在的專業(yè)所學(xué)知識(shí)涉及較廣，包括測(cè)量繪圖、美術(shù)繪畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃、工程施工等。不過(guò)，她更希望自己畢業(yè)以后能從事“植物造景”方面的工作。

老師和學(xué)生們用萬(wàn)壽菊、孔雀草等觀賞植物拼?；?。記者安立 攝

“雖由人作，宛自天開(kāi)，將自然的美呈現(xiàn)出來(lái)?！痹撔@林技術(shù)專業(yè)教師張?jiān)普浞Q，插花不在于“花多”，而在于花材之間高低錯(cuò)落的層次感，同時(shí)插花是一個(gè)立體的藝術(shù)，要求學(xué)生能從“一個(gè)扇面拉得出景深來(lái)?！?BR>
　　張?jiān)普溥€給前來(lái)采訪的記者們傳授插花的技巧：色彩搭配時(shí)，種類不要多，大面積可用近似色，用少許對(duì)比色點(diǎn)綴；其次插花時(shí)注意“上小下大、上輕下重、上淺下深”的構(gòu)圖。

　　當(dāng)天在校園里，該校園藝技術(shù)專業(yè)帶頭人涂愛(ài)萍帶領(lǐng)學(xué)生們，用萬(wàn)壽菊、孔雀草等觀賞植物拼出了一個(gè)直徑近20米的校徽。她的同事吳敏老師則向來(lái)自全國(guó)的編輯記者們展示了將粉扣、黃扣等小菊品種，嫁接到青蒿上，培育成多次多彩的“藝術(shù)菊花”的“神秘”藝技。

園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生正在嫁接“藝術(shù)菊花”。記者安立 攝

此前，湖北生物科技職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)龔伏廷與來(lái)自全國(guó)的媒體記者見(jiàn)面時(shí)稱，結(jié)合該校園藝園林專業(yè)“花卉生產(chǎn)與養(yǎng)護(hù)”“花卉應(yīng)用實(shí)訓(xùn)”“植物造景”等實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程內(nèi)容，與校園美化結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生植物造景提供免費(fèi)場(chǎng)地、花卉種苗等，“將校園建成實(shí)訓(xùn)基地”。

　　近3年來(lái)，該校園藝園林學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)率一直在96%以上。該院先后與湖北種子集團(tuán)、湖北惠民農(nóng)業(yè)科技、上海成美園藝等50余家知名企業(yè)合作，開(kāi)展訂單培養(yǎng)。同時(shí)，聯(lián)合華中農(nóng)業(yè)大學(xué)在園林、環(huán)藝兩個(gè)專業(yè)上，實(shí)現(xiàn)“專套本”銜接培養(yǎng)，還有一些學(xué)生考上了浙江林學(xué)院等高校研究生。

　　“每一個(gè)學(xué)生的成才過(guò)程，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，就如同在土壤里種下一粒種子，每天澆水施肥、精心呵護(hù)，最后美麗綻放。”這就是該校園藝園林學(xué)院院長(zhǎng)南佑平所描述的“現(xiàn)代花匠精神”。

“首屆全國(guó)主流融媒體湖北特色高職行”走進(jìn)湖北生物科技職業(yè)學(xué)院。記者安立 攝