楚天金報(bào)訊 本報(bào)記者趙雯 通訊員黃修杰

日前，很多人朋友圈都被這樣一條消息給刷屏了——浙江金華金東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讓家長告別檢查作業(yè)，不再讓家長給孩子作業(yè)簽字。消息一出，很多武漢的家長都紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，有的為這所學(xué)校的做法叫好，有的卻覺得并不可取。昨日，記者采訪了武漢多位小學(xué)老師和家長。

武漢大部分小學(xué)

要求家長給孩子的作業(yè)簽字

日前，浙江金華金東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)出一份公約《讓家長告別檢查作業(yè)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師公約之作業(yè)篇》。里面提到說：“認(rèn)真批改作業(yè)，是每一位老師的基本職責(zé)！我們希望學(xué)生擁有這樣的認(rèn)識(shí)：檢查作業(yè)是我自己的事，不是媽媽的事……從今天起，我們想改變‘家庭作業(yè)’變成‘家長作業(yè)’的現(xiàn)狀，取消規(guī)定家長為孩子家庭作業(yè)簽字的要求……”

同時(shí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還發(fā)布了《讓家長告別檢查作業(yè)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生公約之作業(yè)篇》，內(nèi)容大致如下：“認(rèn)真完成作業(yè)，是每一位同學(xué)的基本職責(zé)！我們想改變這樣的作業(yè)場(chǎng)景：媽媽在身邊嘮叨不停，爸爸在桌旁眉頭緊鎖……從今天起，給我一方書桌，給我一份安靜，我會(huì)成為作業(yè)的主人……”

而昨日，記者采訪了武漢幾所小學(xué)的學(xué)生家長，了解到大部分小學(xué)都有讓家長給孩子作業(yè)簽字的要求。很多家長表示，有時(shí)候晚上在家從檢查作業(yè)到和孩子完成作業(yè)并修改，最后簽字，要花上一兩個(gè)小時(shí)。

家長對(duì)此褒貶不一

有的覺得參與太多也不可取

田女士的兒子上小學(xué)三年級(jí)，她說：“我要為浙江這所小學(xué)的做法點(diǎn)贊，我認(rèn)為作業(yè)不需要家長簽字，就應(yīng)該讓小孩明白學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，不能夠讓家長最后兜底?！?/p>

而兒子同樣在小學(xué)的盛女士，坦言自己確實(shí)每天在家要花大量的時(shí)間陪做作業(yè)，但是她卻對(duì)此十分贊同：“簽字是老師希望家長也參與到孩子教育當(dāng)中的一種措施，可以有效督促家長不要忽視孩子的學(xué)習(xí)。”

任女士的女兒也在上小學(xué)三年級(jí)，成績十分優(yōu)秀。對(duì)于簽字這件事，任女士覺得“無所謂，自己的孩子自己上心就好”。但是她也坦言：“現(xiàn)在很多老師看到有家長簽字后，都不像原來那樣批改作業(yè)了。還有些家長連學(xué)校做衛(wèi)生都要家長去幫忙，我覺得這就不合理了。雖然讓家長參與孩子學(xué)習(xí)是好事，但是如今很多學(xué)校讓家長參與得太多了也不可取?！?/p>

而武昌榮先生則一直有自己的想法：“只要孩子完成作業(yè)，我就簽字，不管對(duì)錯(cuò)。給孩子作業(yè)簽字，我個(gè)人表示贊成，但須要培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣?！?/p>

老師提醒家長別誤解

要求簽字并非讓家長改作業(yè)

武漢市青山區(qū)紅鋼城小學(xué)的萬琳老師是全市百優(yōu)班主任。目前正在帶四年級(jí)語文的她，對(duì)自己的學(xué)生家長也有簽字要求：“老師此舉只是希望家長能參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，‘陪伴是最好的教育’，孩子的學(xué)習(xí)如果單靠學(xué)校的力量是不夠的，簽字的目的是讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長還不參與其中，將來會(huì)更頭疼的?！比f琳老師也表示，教育是合力的過程，都拋給家長或者老師都不合適。很多家長都誤解了老師的意圖，“我們要家長簽字，并不是要家長檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，也不要求家長改作業(yè)。教學(xué)不是家長的事情，而是老師的責(zé)任”。

那么家長簽字究竟應(yīng)該怎樣簽？萬琳老師告訴記者，家長在簽字前要了解孩子是否按照老師的要求完成作業(yè)，書寫是否工整，學(xué)習(xí)習(xí)慣如何。而此外，簽字并不是只簽個(gè)名字就了事，“如果家長有時(shí)間和精力，也可以通過簽字告訴老師，孩子在家里完成作業(yè)之外還做了什么，看了什么書，做了什么好事等。老師看到后，也會(huì)在作業(yè)上為孩子點(diǎn)贊。雖然如今交流工具很多，但是家長用其他方式告訴老師，孩子可能不知道，寫在作業(yè)本上，對(duì)孩子是莫大的鼓勵(lì)”。

萬琳老師坦言，家長是孩子最好的老師，所以紅鋼城小學(xué)已經(jīng)舉行過近60期幸福家長活動(dòng)，家長成為老師們最鐵的同盟軍。