湖北日?qǐng)?bào)訊 圖為：為備賽“中國(guó)創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，選手和導(dǎo)師在“創(chuàng)立方”賽前培訓(xùn)中。

自省人才服務(wù)局2015年成立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)處以來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作以“點(diǎn)亮一盞創(chuàng)業(yè)燈，點(diǎn)燃一把創(chuàng)業(yè)火，打造一塊創(chuàng)業(yè)磁石”為主旨，秉承“務(wù)實(shí)、精準(zhǔn)、可持續(xù)”的原則，積極打造“創(chuàng)立方”創(chuàng)業(yè)服務(wù)品牌，為大學(xué)生提供全方位的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

該局積極承辦“中國(guó)創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽湖北大賽，發(fā)動(dòng)全省17個(gè)市州參與“中國(guó)創(chuàng)翼”賽事，承辦兩屆省級(jí)大賽，向全國(guó)推送獲獎(jiǎng)項(xiàng)目12個(gè)。

以“賽”促創(chuàng) 令項(xiàng)目快速成長(zhǎng)

9月9日，省人社廳、省教育廳、團(tuán)省委、湖北電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“我選湖北”2017年湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽圓滿落幕。10支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)激烈角逐，獲得12萬(wàn)元至20萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)扶持。

在這些獲得省扶持的項(xiàng)目當(dāng)中，耕讀華農(nóng)農(nóng)業(yè)（武漢）有限公司代表汪嬌，便是從省人才服務(wù)局“創(chuàng)立方”走出來的。此番，他們獲得了湖北“創(chuàng)業(yè)之星”的稱號(hào)和15萬(wàn)元扶持基金。

一個(gè)成熟的大學(xué)生項(xiàng)目，從萌芽、孵化，到組建團(tuán)隊(duì)、路演、尋找投資……每一步都步履維艱。如何幫助大學(xué)生順利地走好自己的創(chuàng)業(yè)路，讓他們少走彎路、甩開膀子加油干？省人才服務(wù)局通過以“賽”促創(chuàng)的辦法，探索出了一條路子。

截至目前，經(jīng)過導(dǎo)師輔導(dǎo)及路演演練，從“創(chuàng)立方”走出的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，已有27家企業(yè)成功入圍“2017年度湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目”名單。有7家創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分別獲得“中國(guó)創(chuàng)翼”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽各項(xiàng)賽事的第二名、第五名、第七名、第八名及3個(gè)“銀翼獎(jiǎng)”；3位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者獲第九批“3551光谷人才計(jì)劃”，9位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者獲第十批“3551光谷人才計(jì)劃”；3位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者獲2017年武漢市創(chuàng)業(yè)“十佳”大學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)；4位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者獲2017年洪山區(qū)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先鋒”稱號(hào)。

眼看著一個(gè)個(gè)懵懂的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生，通過參加賽事，“變身”為一個(gè)個(gè)精明強(qiáng)干的創(chuàng)業(yè)者，“成長(zhǎng)是顯而易見的，也是非常有成就感的?！笔∪瞬欧?wù)局大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)處負(fù)責(zé)人欣慰地說。

用心服務(wù) 培育創(chuàng)業(yè)沃土

通過承辦國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多項(xiàng)賽事的湖北分賽，協(xié)辦省內(nèi)創(chuàng)業(yè)賽事，省人才服務(wù)局多渠道充實(shí)了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫(kù)、風(fēng)投公司庫(kù)等“三庫(kù)”資源，使其更加緊密、有機(jī)地融合起來，共同促進(jìn)我省“雙創(chuàng)”工作發(fā)展?！皠倧拇髮W(xué)畢業(yè)的孫悟空、豬八戒、沙僧三人準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)……舉步維艱創(chuàng)業(yè)路，誰(shuí)暖我心？快來申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼！如何申請(qǐng)請(qǐng)看……”

這本大學(xué)生喜聞樂見的卡通漫畫，更是一本“萌萌噠”創(chuàng)業(yè)政策宣傳手冊(cè)《猴哥創(chuàng)業(yè)經(jīng)》，每次出現(xiàn)在“創(chuàng)立方”活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)大賽現(xiàn)場(chǎng)，就會(huì)被大學(xué)生們一搶而空。

形象生動(dòng)的漫畫形式和貼近大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中實(shí)際會(huì)遇到的困難，《猴哥創(chuàng)業(yè)經(jīng)》采用了通俗易懂的方式，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中可能遇到的困難及其解決辦法、能夠享受到的補(bǔ)貼優(yōu)惠政策一一道來，深受廣大莘莘學(xué)子喜愛?！澳阕x了個(gè)養(yǎng)殖學(xué)博士，卻回鄉(xiāng)養(yǎng)雞！快跟我走！把這些破爛丟了！不然我就不認(rèn)你這個(gè)兒子！”“爹，再給我三個(gè)月！三個(gè)月不回本，我就放棄養(yǎng)殖場(chǎng)，回家聽你安排工作?！?/p>

——這是省人才服務(wù)局籌資拍攝的4部大學(xué)生創(chuàng)業(yè)題材微電影其中之一《回鄉(xiāng)》的劇情。

通過走訪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，了解他們創(chuàng)業(yè)故事中的辛酸苦辣，從真實(shí)故事中積累素材，省人才服務(wù)局拍攝了這4部具有獨(dú)立版權(quán)和發(fā)行權(quán)的微電影。每次大型活動(dòng)之前進(jìn)行輪流展播。因?yàn)椤敖拥貧狻薄昂萌肌钡恼芰?、介紹創(chuàng)業(yè)政策具有服務(wù)性的優(yōu)點(diǎn)，微電影在大學(xué)生中廣獲好評(píng)。

推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，是我國(guó)結(jié)構(gòu)性改革和結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要內(nèi)容。大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。越來越多的大學(xué)生正投身到創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新之中，催生新動(dòng)力、釋放新需求，而不斷深化改革催生出的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者們，正扮演著新領(lǐng)軍者的角色，奮力描繪著中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新藍(lán)圖。（馬哲久 翟學(xué)麗）