長江日報融媒體訊 《武漢市未成年人保護條例》2018年2月1日起正式施行。
2017年9月19日,武漢市第十四屆人大常委會第六次會議,全票表決通過《武漢市未成年人保護條例》(以下簡稱《條例》),新修訂《條例》共70條,分為總則、家庭保護、學校保護、國家機關(guān)保護、社會保護、對特殊群體的保護、法律責任、附則8個章節(jié)。
條例亮點：
未滿12周歲的未成年人不得在道路上騎自行車
近年來,未成年人被困車內(nèi)、騎自行車受傷等安全事故頻發(fā),其中不少是家庭監(jiān)護不當所致。新修訂《條例》強調(diào)了家庭首要監(jiān)護職責,尤其是對不同年齡階段未成年人人身安全的保護,給出了近乎說明書式的詳盡規(guī)定,這在國內(nèi)未成年人保護立法方面尚屬首創(chuàng)。
《條例》在家庭保護一章中規(guī)定,監(jiān)護人應當為未滿8周歲的未成年人提供充分監(jiān)護,不得使其處于無人看護或有安全隱患的場所;未成年人乘車時,未滿12周歲不得坐副駕駛座位,未滿8周歲不得被單獨留在車內(nèi),未滿4周歲應當使用兒童安全座椅;家長不得讓未滿12周歲的未成年人在道路上騎自行車,不得讓未滿16周歲的未成年人在道路上騎電動車。該條規(guī)定中年齡的劃分,吸納了《民法總則》對于無民事行為能力人年齡的劃分標準。
德治+法治，立體化預防處理校園欺凌
據(jù)騰訊新聞2017年發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,3.6萬名受訪者中,近六成表示經(jīng)歷過校園欺凌。此次立法調(diào)研中,不少家長代表也痛訴校園欺凌事件對孩子身心產(chǎn)生負面影響。對此,《條例》明確了校園欺凌預防處理工作機制,還首次將學校應當對學生進行社會主義核心價值觀教育、法治教育等8大教育寫入法規(guī)。以德化人,以法立身,營造良好的校園風氣,遏制預防校園暴力。
《條例》規(guī)定,學校應當將校園欺凌的預防治理納入學校安全工作,建立校園欺凌的預防、處理制度和應急處置預案,公布舉報、投訴電話,調(diào)查、掌握學生的情況,及時開展學生心理健康咨詢和疏導,預防校園欺凌行為的發(fā)生。學校應當及時制止校園欺凌行為,通知學生家長,并根據(jù)情節(jié)輕重對侵害者予以教育和處理;對可能構(gòu)成校園治安事件的,應當立即向公安機關(guān)報告;教育部門應當會同公安、街道等部門在學校組織成立工作小組,預防和處理校園欺凌事件。
校內(nèi)裝視頻監(jiān)控，嚴查教師資格防虐童
去年幼兒園虐童事件引起廣泛關(guān)注,《條例》修訂過程中,省市人大代表提出建議,應在《條例》中加入相關(guān)規(guī)定,防控幼兒園虐童事件。
最終《條例》規(guī)定,教師、衛(wèi)生保健人員應當按照國家和省有關(guān)規(guī)定取得職業(yè)資格。幼兒園保育員應當接受職業(yè)培訓,取得崗位任職資格;學校、幼兒園應當安裝安全視頻設(shè)施,有條件的,與公安機關(guān)實施聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控;學校、幼兒園及其教職員工不得侮辱、體罰或者變相體罰學生;教育部門應當加強對幼兒園的監(jiān)管,定期檢查、評估和指導幼兒園的保育、教育工作。
未成年人注冊直播需經(jīng)父母授權(quán)
當前網(wǎng)絡(luò)直播中豐富的電競、娛樂、科技活動等吸引著未成年人的目光,不少人也參與其中,但問題也相繼出現(xiàn)。為此,《條例》規(guī)定,視頻直播網(wǎng)站聘請未成年人擔任主播或者為未成年人提供主播注冊通道,應當征得未成年人的父母或者其他監(jiān)護人的同意。
該規(guī)定在科技手段方面如何落實
斗魚直播公司法務副總裁鄧揚：早在《條例》修訂之前,斗魚已有一些實踐探索。在注冊環(huán)節(jié),斗魚使用第三方人臉實名認證系統(tǒng),如發(fā)現(xiàn)注冊者是未成年人將不予通過。未成年人如需直播,需其監(jiān)護人手持身份證、授權(quán)書拍照上傳,審核通過后方可;直播環(huán)節(jié),審核人員會在開播時查看直播主體及內(nèi)容,避免出現(xiàn)未成年人未經(jīng)授權(quán)直播。嚴查直播內(nèi)容,一旦違規(guī)將依規(guī)處理。
倡導“融合教育”保障殘疾未成年人受教育權(quán)
此次立法調(diào)研中,不少殘疾孩子的家長希望自己的孩子能在不受歧視的環(huán)境中,更好地融入社會。2017年1月,國務院常務會議通過的《殘疾人教育條例(修訂草案)》也提出“推廣融合教育,保障殘疾人進入普通幼兒園、學校接受教育”。
最終《條例》規(guī)定,適齡殘疾未成年人能夠適應普通學校生活、接受普通教育的,就近到普通學校入學接受義務教育;市、區(qū)人民政府應當加強特殊教育學校建設(shè),并統(tǒng)籌規(guī)劃,優(yōu)先在部分普通學校中建立特殊教育資源教室,配備必要的設(shè)備和專門從事殘疾人教育的教師及專業(yè)人員,指定其招收殘疾未成年人接受義務教育;教育部門應當會同衛(wèi)生計生、民政部門和殘疾人聯(lián)合會,建立殘疾人教育專家委員會,委員會對適齡殘疾未成年人的身體狀況、接受教育的能力和適應學校學習、生活的能力進行評估,提出入學、轉(zhuǎn)學建議。
條例下一步如何落實?
武漢市青少年權(quán)益保護委員會辦公室:加大《條例》宣傳力度,建設(shè)專業(yè)隊伍開展普法宣傳,推出《條例》動畫宣傳片,組織青少年參與“法治小先鋒”冬令營活動;強化責任分解,組織、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)有關(guān)部門共同做好未成年人保護工作;強化執(zhí)法檢查。在《條例》施行一年之后,提請市人大常委會對武漢市實施《條例》情況進行執(zhí)法檢查。
武漢市教育局:市教育局將深化中小學有效德育建設(shè)、高效課堂建設(shè)工程,開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育實踐活動,推進全國中小學研學旅行實驗區(qū)建設(shè),構(gòu)架好以價值觀為引領(lǐng)的家校共育網(wǎng)絡(luò),推動社會主義核心價值觀教育落地;完善校園欺凌預防處理機制,將校園欺凌專項治理督導納入下校常規(guī)督導的重要內(nèi)容,實行校園欺凌專項治理工作月報制度,開展市級復查;下一步將開展幼兒園校園安全視頻系統(tǒng)建設(shè),逐步推進視頻設(shè)施標準化建設(shè),探索逐步與公安機關(guān)聯(lián)網(wǎng),形成聯(lián)動機制;加大民辦幼兒園監(jiān)管力度,將幼兒教師的補充配備和從業(yè)資格審核作為民辦幼兒園設(shè)置、審批和年檢等的重要指標。
武漢市民政局:針對因家庭監(jiān)護缺失或監(jiān)護失當而陷于困境的未成年人,市民政局將繼續(xù)推進“城市微光”困境未成年人幫扶社工服務項目;面對身處不良生活環(huán)境的困境未成年人,將解救到救助站就讀楚星班,由政府履行臨時監(jiān)護職責。為監(jiān)護缺失的未成年人在親屬中尋找合適的監(jiān)護人,發(fā)動社會愛心力量切實履行監(jiān)護職責。探索新型家庭寄養(yǎng)模式,政府給予寄養(yǎng)家庭生活和學習補貼。
武漢市文化局:今年寒假期間將開展《護苗·網(wǎng)絡(luò)安全課》宣傳活動,引導青少年綠色上網(wǎng)、安全上網(wǎng);開展違法違規(guī)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ｍ椪涡袆?實行互聯(lián)網(wǎng)文化企業(yè)監(jiān)管“網(wǎng)格化”,每個企業(yè)監(jiān)管職責壓實到具體執(zhí)法機構(gòu)、人員,出現(xiàn)問題及時約談、叫停;加大對“兒童邪典片”的查處力度。
武漢市檢察院:在法治進校園巡講活動中,加入對《條例》的宣講;利用未成年人綜合保護服務平臺的大數(shù)據(jù),有針對性地開展司法保護;將對未成年人的保護觸角延伸到刑事、民事、行政、刑罰執(zhí)行等各個方面;綜合運用法律援助、司法救助、心理救助、社會救助等維護特殊未成年人合法權(quán)益;監(jiān)督相關(guān)職能部門及時介入受虐待、被拐賣、非法雇傭等困境兒童的保護。
武漢市殘聯(lián):做好殘疾兒童康復、助學工作。目前已將全市2189名6-14歲義務教育階段殘疾兒童基本信息按照戶籍區(qū)劃制作了詳細名冊,要求各區(qū)殘聯(lián)組織街道、社區(qū)逐一聯(lián)系上門調(diào)查,建立本轄區(qū)6-14歲殘疾兒童受教育情況檔案。此項工作正在進行,計劃將于明年元月份完成;對殘疾人學生及低保殘疾人家庭子女給予學費補貼。
