荊楚網(wǎng)消息（記者顧偉華）近日，教育部發(fā)布通知要求逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生。此舉贏得輿論一片叫好，普遍表示為特長(zhǎng)生開(kāi)“綠燈”已經(jīng)弊大于利。

　　一、事件簡(jiǎn)述

　　2月23日，教育部下發(fā)的最新中小學(xué)招生政策要求，在義務(wù)教育階段，要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生。此消息一出，引起網(wǎng)民廣泛熱議。

　　2月24日，楚天都市報(bào)報(bào)道，目前，武漢市除了少數(shù)民辦初中和部分體藝特色高中招收體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生外，多數(shù)中小學(xué)并未單獨(dú)招收特長(zhǎng)生。同時(shí)，武漢市中考的體育、藝術(shù)加分已經(jīng)全部取消。省內(nèi)網(wǎng)民也對(duì)此發(fā)表諸多評(píng)論，稱“孩子終于不用再為媽媽學(xué)琴了”。

　　二、傳播情況

　　截至2月26日16時(shí)，網(wǎng)上涉及取消特長(zhǎng)生招生的信息4。3萬(wàn)多條，其中微博2。5萬(wàn)多條，新聞8500多篇，微信6500多條，人民日?qǐng)?bào)、新京報(bào)、湖北日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)等多家媒體均刊發(fā)評(píng)論，引發(fā)網(wǎng)民廣泛熱議。

　　三、輿論關(guān)注點(diǎn)

綜合網(wǎng)上輿論反應(yīng)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、讓“擇校熱”降溫。有業(yè)內(nèi)人士表示，教育部控制特長(zhǎng)生的招生規(guī)模，是為了讓“擇校熱”降溫。南寧晚報(bào)稱，治理義務(wù)教育“擇校熱”，取消特長(zhǎng)生招生是利民之舉。

2、特長(zhǎng)生制度有失教育公平。有網(wǎng)民認(rèn)為，義務(wù)教育段特長(zhǎng)生招生存在種種不合理的地方，給一些為了上好學(xué)校而文化課水平不夠的學(xué)生和家長(zhǎng)鉆空子的機(jī)會(huì)，已經(jīng)偏離了原來(lái)的軌道，有失教育公平，取消正當(dāng)時(shí)。也有網(wǎng)民認(rèn)為，公立教育的第一要義就是公平，從取消特長(zhǎng)生招生開(kāi)始，實(shí)現(xiàn)公立教育的公平要做的還有很多。

3、淪為家庭資源比拼。有輿論認(rèn)為，“特長(zhǎng)生”招生，已經(jīng)完全淪為家庭資源的比拼，不用說(shuō)農(nóng)村家庭，就算城市經(jīng)濟(jì)略微緊張的家庭，也玩不起這樣的游戲。有網(wǎng)民表示，應(yīng)家長(zhǎng)的需求，社會(huì)上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投其所好，以“特長(zhǎng)培訓(xùn)”為噱頭，擾亂行業(yè)規(guī)范和市場(chǎng)秩序，幫助考生們通過(guò)特長(zhǎng)生考試，收費(fèi)不菲。

4、致使特長(zhǎng)生失去動(dòng)力。有網(wǎng)民認(rèn)為，特長(zhǎng)生也很幸苦，憑借自己的努力去爭(zhēng)取更好的大學(xué)，并不是走捷徑，這一政策的出臺(tái)可能會(huì)使很多特長(zhǎng)生失去動(dòng)力。也有網(wǎng)民擔(dān)憂，取消特長(zhǎng)生招生，可能導(dǎo)致家長(zhǎng)和學(xué)校都不重視學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)。

5、不等于取消特長(zhǎng)生教育。新京報(bào)稱，從教育規(guī)律和人生各異的角度來(lái)講，可以取消特長(zhǎng)生招生，但不可以取消特長(zhǎng)生教育。如果在教育過(guò)程中，不能讓這些孩子得到應(yīng)有的教育開(kāi)發(fā)，不僅是教育工作者的缺位，更是整個(gè)社會(huì)的遺憾。人民日?qǐng)?bào)稱，在取消特長(zhǎng)生招生之后，如何科學(xué)引導(dǎo)有學(xué)科特長(zhǎng)與創(chuàng)新潛質(zhì)的孩子自由發(fā)展，如何對(duì)孩子的個(gè)性化特質(zhì)給出科學(xué)評(píng)價(jià)，是基礎(chǔ)教育必須攻克的難題。

　　四、輿情點(diǎn)評(píng)

在教育評(píng)價(jià)機(jī)制單一的時(shí)代，特長(zhǎng)生制度能一定程度上實(shí)現(xiàn)“不拘一格降人才”的教育初衷，但如今為特長(zhǎng)生開(kāi)“綠燈”已經(jīng)弊大于利。減少乃至最終取消義務(wù)教育階段特長(zhǎng)生招生的政策一經(jīng)出爐，立即引起輿論的熱烈反響。從輿論整體反應(yīng)來(lái)看，取消特長(zhǎng)生招生，回應(yīng)了很多家長(zhǎng)這些年來(lái)的呼聲以及社會(huì)輿論。近年來(lái)，“特長(zhǎng)生”加分政策不斷遭到輿論詬病，頻繁曝出的加分亂象、培訓(xùn)亂象，遭到輿論普遍批評(píng)。此次教育部取消特長(zhǎng)生招生，獲得輿論廣泛認(rèn)可，也引發(fā)輿論對(duì)“是否又回到唯分?jǐn)?shù)論”“忽視培養(yǎng)孩子稟賦興趣”的擔(dān)憂，建議教育部門在落實(shí)政策“不跑偏”的同時(shí)，還應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的辦學(xué)改革，讓藝術(shù)、體育成為通識(shí)教育的一部分。