4月2日是世界自閉癥日，150位自閉癥患兒家長(zhǎng)參加了由湖北省婦幼保健院舉辦的自閉癥患教活動(dòng)，該院兒童保健科主任汪鴻介紹：自閉癥患兒康復(fù)應(yīng)從培訓(xùn)家長(zhǎng)開(kāi)始。

3歲4個(gè)月的軒軒（化名）來(lái)自黃岡麻城，已在湖北省婦幼保健院特殊兒童康復(fù)中心連續(xù)訓(xùn)練了一年，昨日記者在訓(xùn)練中心見(jiàn)到了這個(gè)自閉癥患兒，在特訓(xùn)老師的指令下，軒軒在一堆水果模型中準(zhǔn)確的找出香蕉、橙子，并正確發(fā)音，對(duì)水果作簡(jiǎn)單介紹，若不是事先知曉，從軒軒與老師的互動(dòng)中很難看出孩子的異樣。媽媽郭女士介紹，軒軒1歲兩個(gè)月時(shí)學(xué)會(huì)叫爸爸、媽媽?zhuān)?歲時(shí)語(yǔ)言發(fā)育沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)，反而情緒越來(lái)越差，不與人對(duì)視、玩具或任何物品一定要排成一條直線，被打斷或干預(yù)后會(huì)出現(xiàn)過(guò)激行為，2歲4個(gè)月時(shí)，軒軒在湖北省婦幼保健院兒童保健科診斷為中度自閉癥，并開(kāi)始接受訓(xùn)練。郭女士在醫(yī)院旁邊租了房子專(zhuān)心陪伴孩子訓(xùn)練，并定期參加該院舉辦的自閉癥患兒家長(zhǎng)培訓(xùn)，2017年至今已累計(jì)聽(tīng)課62節(jié)，并剛剛完成了持續(xù)6天的自閉癥患兒家庭訓(xùn)練提高班的培訓(xùn)，僅在醫(yī)院就已累計(jì)學(xué)習(xí)超過(guò)了180小時(shí)。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，郭女士掌握了一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練方法、語(yǔ)言教學(xué)、情景教學(xué)的技術(shù)，并基本掌握了孩子問(wèn)題行為的處理方法。“只要孩子不在特訓(xùn)中心，我就會(huì)有意識(shí)的將訓(xùn)練帶到生活中，孩子是醒著的，訓(xùn)練就沒(méi)有間斷，孩子已經(jīng)在2個(gè)幼兒園試讀沒(méi)有問(wèn)題，9月將正式入園”，對(duì)于孩子今后回歸主流社會(huì)，郭女士充滿信心。

該院兒童保健科主任汪鴻介紹，軒軒康復(fù)效果好得益于孩子的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，同時(shí)家長(zhǎng)的配合非常重要。軒軒媽媽沒(méi)有落下一節(jié)課，這種毅力著實(shí)令人敬佩。她指出，在自閉癥患兒康復(fù)中，需要父母、政府、康復(fù)機(jī)構(gòu)等各方力量，其中，父母陪伴、親子互動(dòng)尤為重要。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是陪伴孩子最久的人，每一位家長(zhǎng)都應(yīng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的康復(fù)方法，這樣才能讓孩子在治療機(jī)構(gòu)所做的訓(xùn)練遷移并泛化到生活場(chǎng)景中，提升孩子的社會(huì)適應(yīng)能力。

汪鴻介紹，從2002年至今，該院兒童保健門(mén)診共診斷1.3萬(wàn)余孤獨(dú)癥譜系障礙兒童，收治4000余人，診斷孤獨(dú)癥的年齡越來(lái)越小，家長(zhǎng)重視程度及早期干預(yù)意識(shí)也在逐年增強(qiáng)。其中，2-3歲是自閉癥干預(yù)的關(guān)鍵期，越小干預(yù)效果越好。目前在省婦幼接受治療的患兒中，2歲以下的占兩成，最小的只有1歲半。她提醒各位家長(zhǎng)，應(yīng)定期帶孩子接受體檢，以便早期發(fā)現(xiàn)異常，特別是有高危因素的家庭更應(yīng)提高警惕。（陳晨 通訊員 周建躍 溫紅蕾）