上月8日，在漢口解放公園春游時，3名小學生趴在草地上玩手機游戲 記者李永剛 攝（資料照片）

記者劉嘉 楊幸慈

賣早點的媽媽求助：

誰能幫幫我的兒子

“我的兒子有很嚴重的‘手機癮’。最近兩年，我跟他進行了無數(shù)次斗爭，身心俱疲。”近日，讀者陳女士給長江日報打來電話，哽咽著講述她的兒子玩手機成癮的情況。

陳女士的兒子讀小學時學習成績挺好，初一、初二時學習成績經(jīng)常排在班里前3名。初三時，家人送給他一部手機。之后，他就像變了個人，吃飯、走路、坐車，無時無刻不捧著手機。陳女士問兒子玩的是什么內容，兒子也不說，手機里各種軟件都設置了密碼。每天晚上，兒子都要玩手機玩到次日凌晨一兩點鐘，有時候三更半夜了還會對著手機唱歌，睡覺也一定要戴著耳機。兒子白天上課時就睡覺，成績一落千丈，中考時成績降到了年級倒數(shù)。

為此，陳女士與兒子幾乎“兩三天就要鬧一回”。只要她一說“別玩手機”，兒子就會兇巴巴地站起來，跟她頂嘴。手機沒話費了，兒子就把她的手機搶過來給自己充話費。

這幾年，陳女士在硚口區(qū)租了一個門面賣早點，每天凌晨3時起床忙活。她夜里要去叮囑兒子好幾次，督促他早點休息。最近一年里，她幾乎沒有好好睡過覺。去年，陳女士患了聽神經(jīng)瘤，接受了開顱手術，術后休息時也天天為兒子操心。上月，她去醫(yī)院住院兩天復查。兒子竟然趁家里沒人就不去上學了，窩在家里玩了兩天手機。陳女士一批評，兒子就會沖出家門，大半天不回家?！皟鹤舆@么不聽話，我現(xiàn)在經(jīng)常失眠，精神狀態(tài)很不好”。

為了幫兒子戒掉“手機癮”，陳女士也請了很多人來勸說兒子。親人、朋友甚至來早點攤“過早”的居民，都被陳女士請來當“說客”，與兒子談心?！懊鎸﹂L輩們的勸說，我的兒子總是當時答應得好好的，說一定要改正?？蓻]過兩天，他又玩起了手機。這兩年，我都記不清因為他的‘手機癮’哭了多少次”。

陳女士詢問有什么辦法能幫助她的兒子戒掉“手機癮”，也希望社會和學校能多關注一下這類孩子。

幼兒園孩子剛放學就“搶”手機

初一學生深夜看直播刷禮物

不光高中生有“手機癮”，近幾年玩手機成癮呈低齡化趨勢。

從教十余年的江漢區(qū)盛世紅苗幼兒園教師雷琦發(fā)現(xiàn)，近5年來，越來越多小朋友愛玩手機，玩得還很熟練。她在班上一播放兒歌，馬上就會有孩子舉手說，這首歌在手機的什么軟件里可以下載。

這學期，雷琦在所教班級做了一次調查，30個孩子里，超過九成每天使用電子產(chǎn)品超過半小時。還有幾個孩子從放學回家到上床睡覺這段時間里，一直都是在交替玩手機、玩平板電腦、看電視之中度過。

幼兒園放學時，雷琦經(jīng)常看到，有些孩子一見到父母，就搶過他們的手機玩起來；沒搶到的還會哭著“扯皮耍賴”，讓家長們也無可奈何。

不久前，一家長向雷琦訴苦，說自己害怕電子產(chǎn)品影響孩子視力，家里連電視機都沒買。結果，孩子經(jīng)常偷偷跑到鄰居家看電視，一看就是好幾個小時，怎么也叫不回來。再加上爺爺、奶奶對孩子比較寵愛，只要孩子要玩手機，他們就給。這名家長說：“電子產(chǎn)品無孔不入，要管住孩子太難了?！?/p>

同樣感覺無奈的還有家住光谷的蔡女士。最近一年，一提起兒子，她就“頭疼”。她的兒子上小學四年級，以前一直是班長。從去年下半年開始，她發(fā)現(xiàn)兒子在她的手機里下載了“王者榮耀”，沒事就捧著手機打游戲，吃飯、睡覺都喊不動。蔡女士想著要引導兒子遠離手機，特意給他報了周末的籃球培訓班和書法培訓班。沒想到，上個月，她接到書法培訓班老師的電話，才知道兒子已經(jīng)逃了好幾周課了，每次逃課都跑到同學家玩游戲。這學期，兒子的心思明顯不在學習上，與同學聊游戲神采飛揚，做別的事卻都在“應付”。蔡女士很著急，擔心“手機癮”會把孩子毀了。

為了方便聯(lián)系，今年春節(jié)后，家住漢口的宋先生給讀初一的兒子買了一部智能手機。他和兒子“約法三章”：手機中不能下載游戲，晚上10時以后關機睡覺。當著父母的面，兒子關手機睡覺了，但沒過一會兒又悄悄開機玩起來。上周末，兒子深夜偷偷玩手機被宋先生“逮個正著”。宋先生這才發(fā)現(xiàn)，兒子這幾個月一直在某直播平臺看“網(wǎng)紅主播”唱歌、跳舞。逼問之下，兒子承認還曾用壓歲錢給“網(wǎng)紅主播”刷過上百元禮物。宋先生一怒之下把手機摔到地上。他向記者表達了自己的擔心：“手機里有很多軟件，內容良莠不齊，防不勝防。孩子年齡小，很容易被帶著‘跑偏’?！?/p>

鏈接>>> “手機癮”是初中生最突出心理健康問題

長江日報記者日前在采訪武漢市中小學心理健康課程研討活動時，不少心理健康教育教師反映，初中生普遍存在青春期不適應、易焦慮、不自信等心理健康問題，各種現(xiàn)象多與“手機癮”有關。

有學生因成績下滑，父母限制其使用手機，從而與父母發(fā)生沖突。也有學生片刻不離手機，下課玩，上課也玩，手機被沒收后，甚至采取“不把手機還給我，我就不來上課”的過激行為。“每個年級都有5至6名像這樣極端的學生，‘手機癮’也引發(fā)學習成績下降、不善于與人交往等各種問題。”心理健康教育教師楊慧說。

武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第一初級中學曾對初一年級近600名學生進行了心理健康狀況普查。結果顯示，學生在青春期適應方面得分最低。“他們特別容易與父母發(fā)生沖突，而沖突往往因玩手機而起?！睏罨壅f，“目前，‘手機癮’是初中生最突出的心理健康問題?！保ㄓ浾邉⒓?楊幸慈）