原標(biāo)題：從小被寵溺長(zhǎng)大總碰壁，30歲男子靠打父母“出氣”

長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體7月23日訊30歲的吳凡（化名）走進(jìn)武漢市心理醫(yī)院，是內(nèi)心矛盾糾結(jié)了許久的。他現(xiàn)在恨透了寵了他半生的父母，恨他們一直都認(rèn)為自己兒子是對(duì)的，是最好的，從來(lái)沒(méi)教過(guò)他如何做人，以致他四處碰壁后無(wú)處發(fā)泄，動(dòng)不動(dòng)對(duì)父母揮拳動(dòng)粗。吳凡說(shuō)，每次事發(fā)時(shí)他根本控制不住自己。

吳凡是三代單傳的獨(dú)苗，從小就被父母溺愛(ài)，用他自己的話說(shuō)是“無(wú)法無(wú)天”。吳凡回憶，小時(shí)候他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，即使老師找上門來(lái)，父母從來(lái)都不責(zé)怪他，還會(huì)指責(zé)別的孩子有問(wèn)題。他有時(shí)故意把家里的杯子摔破，媽媽就急忙看他手劃破了沒(méi)有，默默收拾好，甚至檢討自己放的位置不對(duì)。他惡作劇般地把鄰居家花盆砸破，父母自然會(huì)去幫他開脫。小學(xué)4年級(jí)時(shí)，他有一次又惹了禍，和同學(xué)打架把身上弄得又臟又臭，手臂也劃傷了?；氐郊腋改付挷徽f(shuō)，拉著他就去找老師同學(xué)評(píng)理，怪老師沒(méi)管好學(xué)生，害自己兒子受了傷。

上了中學(xué)，吳凡仍然我行我素，反正父母能幫他“搞定”。直到不斷被同學(xué)們排擠冷落、被老師訓(xùn)斥，他才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和自己認(rèn)識(shí)的世界完全不一樣。他開始懷疑自己，越來(lái)越痛苦，好歹熬過(guò)大專畢業(yè)，由于眼高手低，經(jīng)常和別人發(fā)生沖突，根本無(wú)法正常工作。

吳凡說(shuō)，在外受的挫折多了，不敢再隨便惹事，有氣沒(méi)地方出，回家就吼父母，煩了甚至動(dòng)手。先是推推搡搡，后來(lái)發(fā)展到用拳頭?？吹侥赣H躲著哭，他只會(huì)在心里恨恨地說(shuō)“自找的”，沒(méi)有一點(diǎn)負(fù)疚感。在心理醫(yī)生面前，吳凡非常痛恨地嚷道：“如果小時(shí)候父母告訴我什么可以做什么不可以做，甚至該打的時(shí)候打我罵我，我也不會(huì)到今天這個(gè)地步！我是被他們害的！”

武漢市心理醫(yī)院臨床心理科主任李聞天副主任醫(yī)師稱，有的父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中難以面對(duì)孩子的失望，總是對(duì)孩子的任何要求都“即時(shí)滿足”。他們總認(rèn)為孩子還小，只要有需要就會(huì)盡量滿足，而且還要事事幫他們做好做完。這導(dǎo)致孩子越大，能力就越差。同時(shí)，父母無(wú)法在行為方面給孩子設(shè)定規(guī)則與界限，以為這樣是充分尊重孩子，給孩子自由。

其實(shí)，在埃里克森人格發(fā)展八階段的理論中，孩子在1～6歲這個(gè)年齡段要解決兩個(gè)內(nèi)心的沖突：自主vs羞愧、主動(dòng)vs內(nèi)疚。如果一味地滿足孩子，有了自由，但少了適當(dāng)?shù)男呃⒑蛢?nèi)疚的體驗(yàn)，孩子無(wú)從知曉規(guī)則為何物，也不懂得站在他人角度思考問(wèn)題，無(wú)法發(fā)展出健康的自戀。這樣的孩子成年后仍然以為自己無(wú)所不能，周圍的人都必須圍著他轉(zhuǎn)，周圍的事情得去適合他來(lái)發(fā)展，結(jié)果是常常遇到挫折時(shí)，到處碰壁，碰到頭破血流。

（責(zé)編：Meggie）