圖為：校園里只有一對(duì)師生

楚天都市報(bào)記者陳俊通訊員胡光文

一部電影《一個(gè)都不能少》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，在宜昌五峰縣的大山里，有一所學(xué)校只有一位殘疾老師和一名同樣殘疾的學(xué)生，他們每天都在演繹著宜昌版的《一個(gè)都不能少》。

兩個(gè)人的課堂 學(xué)生10分鐘念完一句話

五峰灣潭鎮(zhèn)位于武陵山脈最深處，從宜昌顛簸近4個(gè)小時(shí)山路才能抵達(dá)。

村里唯一的小學(xué)——“武鋼大面希望小學(xué)”位于6組的山頭東北角。學(xué)校有一座三層教學(xué)樓，一座四層宿舍，校園不大但很新。整所學(xué)校只有58歲的殘疾老師陳傳斌和10歲的抑郁癥學(xué)生陳燁。

陳傳斌3歲時(shí)不幸左臂殘疾，右臂也伸不直。1978年，高考失利后他在村小當(dāng)上了民辦教師。“沒想到一干就是40年。”

7日上午8時(shí)，陳傳斌準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室。10歲的陳燁已在教室里了，奶奶彭慧霞在窗外站著陪讀。

第一節(jié)是語(yǔ)文課，陳老師在黑板上寫了一排大字“我叫陳燁，今年十歲”。然后，陳傳斌用手指著，一遍又一遍地讀，但坐在臺(tái)下的陳燁好像什么都沒有聽到，一直望著窗外的樹葉。10多分鐘過(guò)去了，陳燁在老師的不斷提示下，才從嘴里發(fā)出了一點(diǎn)微微的聲音“我叫陳燁”。一堂語(yǔ)文課就這樣過(guò)去了。

家很近也很遠(yuǎn) 一年來(lái)教會(huì)100多個(gè)漢字

傍晚6點(diǎn)放學(xué)了，陳燁在奶奶帶領(lǐng)下在操場(chǎng)慢跑，陳傳斌和山腳下家里的妻子打電話。從學(xué)校步行10來(lái)分鐘就能到，但除了周末回家外，其他時(shí)間他都留校和陳燁在一起。

陳傳斌說(shuō)：“40年來(lái)，除了英語(yǔ)沒有教過(guò)外，小學(xué)的所有課程我都教過(guò)，特別是這一年，我還在網(wǎng)上研究學(xué)習(xí)有關(guān)抑郁癥小孩的教育問題。你看，目前陳燁一年來(lái)學(xué)會(huì)了讀寫100多個(gè)漢字，數(shù)字會(huì)從1寫到100了，這就是我這一年多來(lái)最大的成果?！泵加铋g，他一臉的滿足。

看到陳燁的變化，彭慧霞也很高興?！拔野褜O子送來(lái)上學(xué)，不指望他像正常的孩子一樣小學(xué)畢業(yè)讀中學(xué)，而是想讓他在陳老師的幫助下多認(rèn)識(shí)些最普通的字，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，想讓他長(zhǎng)大后能更方便生活，現(xiàn)在來(lái)看效果很不錯(cuò)?！?/p>

收下抑郁癥男孩 不會(huì)丟下每一個(gè)學(xué)生

“陪讀奶奶”彭慧霞說(shuō)，陳燁是從醫(yī)院領(lǐng)養(yǎng)的，3歲時(shí)發(fā)現(xiàn)不會(huì)講話后，就到宜昌、北京等大醫(yī)院去治療，醫(yī)生說(shuō)他患有嚴(yán)重的抑郁癥。為給孩子治病，這幾年來(lái)花光了積蓄，可孩子沒有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，到了6歲陳燁還是一言不發(fā)。

幾年來(lái)，陳燁試讀了周邊的幾所學(xué)校，由于種種原因，學(xué)校都沒能把他留下來(lái)。2017年1月，聽說(shuō)離家10公里外的武鋼大面希望小學(xué)還有老師，彭慧霞抱著試一試的心態(tài)找來(lái)，陳傳斌一口答應(yīng)了。

1997年武鋼大面希望小學(xué)剛建成時(shí)，有467名學(xué)生25名老師。2010年該校交由灣潭鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一管理，學(xué)生和很多老師都轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)上去了，但陳傳斌選擇了堅(jiān)守。

去年，為方便適齡兒童就近入學(xué)，教育部門決定留一位老師在該校繼續(xù)承擔(dān)教學(xué)工作，陳傳斌主動(dòng)申請(qǐng)留了下來(lái)。還有兩年就要退休的他說(shuō)：“只要有一個(gè)學(xué)生，我都要教下去?！?/p>