推進“三位一體”改革—— 讓教育科技人才的基礎性、戰(zhàn)略性支撐更給力
2024-08-16 09:50:00 來源:荊楚網(wǎng)

訪談嘉賓 陳勁 清華大學技術創(chuàng)新研究中心主任,清華大學經(jīng)濟管理學院教授

教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革,健全新型舉國體制,提升國家創(chuàng)新體系整體效能。

——摘自《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》

科技現(xiàn)代化

是科技創(chuàng)新體制機制的現(xiàn)代化

記者:習近平總書記指出,中國式現(xiàn)代化關鍵在科技現(xiàn)代化。黨的二十屆三中全會強調,要構建支持全面創(chuàng)新體制機制。實現(xiàn)科技現(xiàn)代化與進一步全面深化改革之間有怎樣的關系?

陳勁:科技現(xiàn)代化與全面深化改革互為依托、相輔相成、相得益彰,共同推動中國式現(xiàn)代化進程。

科技現(xiàn)代化是科技創(chuàng)新水平的現(xiàn)代化,科技現(xiàn)代化也是科技創(chuàng)新體制機制的現(xiàn)代化。全面創(chuàng)新就要為科技創(chuàng)新提供理論創(chuàng)新的指導、制度創(chuàng)新的保障、文化創(chuàng)新的支撐。全面深化改革是中國特色社會主義新時代黨領導下對經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等各個方面和領域的體制機制進行系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性的改革,旨在破除制約發(fā)展科技創(chuàng)新的思想觀念和體制機制弊端,推動生產(chǎn)關系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎相適應,促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供動力和保障。

經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態(tài)文明體制、黨的建設制度等領域的全面深化改革能夠為科技創(chuàng)新提供更加公正、開放和靈活的環(huán)境,有助于釋放創(chuàng)新活力,促進科技與經(jīng)濟社會發(fā)展的深度融合。通過全面深化改革,可以更有效地配置科技資源,提高科技資金使用效率,促進科研設施和科技人才的合理流動與高效利用。

“三位一體”改革思路體現(xiàn)了

改革的整體性和系統(tǒng)性

記者:黨的二十屆三中全會對統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革作出系統(tǒng)謀劃。為何強調教育科技人才“三位一體”推進改革?

陳勁:黨的二十大報告強調“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”,首次將教育、科技、人才一體安排部署,賦予教育新的戰(zhàn)略地位、歷史使命和發(fā)展格局。黨的二十屆三中全會將深化教育綜合改革、深化科技體制改革和深化人才發(fā)展體制機制改革作為構建支持全面創(chuàng)新體制機制的核心工作。

發(fā)展新質生產(chǎn)力,教育是基礎,科技是核心,人才是關鍵。教育綜合改革是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃,通過改革教育體系,可以培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,為科技創(chuàng)新和社會進步提供人力資源保障。科技體制改革直接關系到科技創(chuàng)新的效率和質量,要深化科技體制改革,優(yōu)化科技創(chuàng)新的組織機制和資源配置,激發(fā)科研人員的創(chuàng)新潛能,加速科技成果的產(chǎn)出和轉化。人才發(fā)展體制機制改革是確保創(chuàng)新活動持續(xù)進行的關鍵,要通過改革人才機制,吸引和留住高技能人才,充分發(fā)揮人才的創(chuàng)新能力,推動科技進步和產(chǎn)業(yè)升級。

“三位一體”的改革思路體現(xiàn)了改革的整體性和系統(tǒng)性,確保教育、科技、人才三者之間相互促進、相互支撐,形成協(xié)同效應,有助于實現(xiàn)全面創(chuàng)新的“全”。教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性支撐,其中教育培養(yǎng)人才,科技創(chuàng)新推動發(fā)展,人才是科技和教育的連接點,三者共同構成中國式現(xiàn)代化的重要保障,與全面創(chuàng)新有著相通的內在發(fā)展邏輯。此外,人民群眾對美好生活的向往包括更好的教育、更高質量的科技產(chǎn)品和服務,以及更多的就業(yè)和發(fā)展機會,這些都要求一體推進教育、科技、人才體制機制的改革。

把握好新型舉國體制運行的

“三重邏輯”

記者:黨的二十屆三中全會強調“健全新型舉國體制”。新型舉國體制新在哪里?對于創(chuàng)新體制機制提出怎樣的要求?

陳勁:新型舉國體制繼承并發(fā)展了中國傳統(tǒng)的集中力量辦大事的優(yōu)勢,同時結合了市場經(jīng)濟條件下的特點,以適應新的時代要求和挑戰(zhàn)。這種體制的“新”主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是體制環(huán)境與資源配置方式的新變化,強調市場在資源配置中的決定性作用,同時更好發(fā)揮政府作用,實現(xiàn)資源配置的有效性和靈活性。二是目標導向與價值追求的雙重重視,不僅注重實現(xiàn)戰(zhàn)略目標,也注重效益和市場價值,強調科技成果的轉化和應用,以及對各方需求的滿足和價值的實現(xiàn)。三是組織運行和實施模式的創(chuàng)新,從政府內部的協(xié)同轉變?yōu)檎?、市場、社會等多元?chuàng)新主體之間的協(xié)同,形成強大的創(chuàng)新合力。四是更加注重創(chuàng)新要素的系統(tǒng)性耦合,強調創(chuàng)新要素的共享、協(xié)同開發(fā)和高效利用,構建自主可控、安全高效的科技創(chuàng)新體系。此外,新型舉國體制堅持和加強黨對科技工作的全面領導,確??萍紕?chuàng)新發(fā)展的正確方向,為科技創(chuàng)新提供堅強的政治保障。

新型舉國體制的關鍵在于宏觀層面的統(tǒng)籌和微觀層面的活力釋放,最終指向提升科技創(chuàng)新的效率和效能。從加強宏觀統(tǒng)籌上看,要加強頂層設計和總體布局,從黨和國家最高層面組織調動、統(tǒng)籌協(xié)調科技創(chuàng)新資源,提升關鍵核心技術攻關的決策效率與執(zhí)行力。加強黨對科技事業(yè)的集中統(tǒng)一領導,確保黨中央關于科技創(chuàng)新的決策部署落到實處。更好發(fā)揮政府的能動作用,同時推動政府職能從研發(fā)管理向創(chuàng)新服務轉變。從釋放微觀活力上看,要充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用,通過市場需求引導創(chuàng)新資源的有效配置,形成推進科技創(chuàng)新的強大合力。強化企業(yè)在科技創(chuàng)新中的主體地位,促進各類創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚。持續(xù)深化科研組織模式、管理方式、資源配置等重點領域改革,健全完善市場與政府同步發(fā)力的體制機制。

較之于傳統(tǒng)舉國體制,新型舉國體制基于中國式現(xiàn)代化和中華民族偉大復興的發(fā)展愿景,充分利用政府宏觀管理和市場機制,以突破關鍵核心技術、贏得戰(zhàn)略主動、培育新質生產(chǎn)力、提升全要素生產(chǎn)率為主要目標。新型舉國體制治理效能的發(fā)揮及相關制度的調適與進化在于,自上而下的政府治理邏輯、橫向嵌入的市場運行邏輯、自下而上與橫向互動的社會治理邏輯間的相互平衡、系統(tǒng)作用和有機整合。這“三重邏輯”既是新型舉國體制的運行邏輯,也是新型舉國體制運行過程中不斷進化和完善的發(fā)展邏輯。

做好“有組織的科研”

記者:細讀《決定》,在深化教育綜合改革與深化人才發(fā)展體制機制改革上,圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng),尤其是拔尖人才、一流科技領軍人才培養(yǎng)作出部署。讓更多創(chuàng)新人才冒出來,需要打破哪些體制機制障礙?

陳勁:拔尖人才和一流科技領軍人才的培養(yǎng)需要綜合而多樣化的條件,包括提供高水平的教育資源、前沿的科研環(huán)境、充足的科研投入、全社會對科技創(chuàng)新的高度尊重和認可,這些條件共同構成了一個有利于創(chuàng)新人才成長的生態(tài)系統(tǒng)。

要加快國家重大戰(zhàn)略和國家重點項目的科學謀劃和統(tǒng)籌。比如更注重具有轉型意義的基礎研究帶動基礎研究原始創(chuàng)新水平的快速上升;大力強化前沿科技和顛覆性技術創(chuàng)新,推動我國形成更多的原創(chuàng)型工程科技。通過提升國家重大科研項目的戰(zhàn)略規(guī)劃和組織工作,培育更多的戰(zhàn)略性科學家,做好“有組織的科研”。

要實現(xiàn)更多的依靠使命驅動的科研和更負責任的創(chuàng)新。要加大對公益性、團隊性的科研成果激勵,鼓勵從事更多的面向國家重大需求的基礎研究和核心技術攻關。要不斷優(yōu)化人才發(fā)展的環(huán)境和服務水平,使各類人才“引得進、留得住、干得歡”,特別是要加快國家實驗室、國家重點實驗室、國家技術創(chuàng)新中心等各類科技創(chuàng)新平臺建設,進一步加強新型研發(fā)機構等創(chuàng)新特區(qū)的建設,為人才營造更好的成才環(huán)境;要善用“揭榜掛帥”的開放式創(chuàng)新機制,不斷鼓勵創(chuàng)新人才脫穎而出,并有效地運用國內外創(chuàng)新人才,實現(xiàn)全球創(chuàng)新資源和人才的有效整合。

(湖北日報全媒記者 艾丹 整理)

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