荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者齊一璇、許文秀 通訊員江卉）8月15日，武漢小學(xué)瑞景校區(qū)組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校小小講解員走進(jìn)北湖污水處理廠，開(kāi)展“探秘北湖 向綠而行”暑假研學(xué)實(shí)踐。該活動(dòng)是一場(chǎng)對(duì)環(huán)?？萍嫉膶?shí)地探索，更是一次融合項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念的綜合實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)、實(shí)踐探索與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)與創(chuàng)新思維。

在正式踏入北湖污水處理廠之前，小小講解員們就已經(jīng)對(duì)污水處理產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們圍繞“污水處理”這一主題，在任務(wù)問(wèn)題的驅(qū)動(dòng)下，查閱資料進(jìn)行背景知識(shí)儲(chǔ)備，初步了解污水處理的基本流程、探究古代是否也存在污水處理系統(tǒng)、了解武漢與水的深厚淵源。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備階段就展現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和探索精神。

走近深邃系統(tǒng)：污水處理的奇妙旅程

在北湖污水處理廠，師生們被“深邃系統(tǒng)”——城市污水匯聚的終點(diǎn)與污水處理的起點(diǎn)這一雙重身份深深吸引。研學(xué)導(dǎo)師子豪哥哥通過(guò)視頻、展板、模型、智能化觸控多媒體、實(shí)物展品，帶孩子們了解北湖污水廠從建立到投入運(yùn)行的全過(guò)程，以及水資源、水文化、污泥處置工藝、再生水處理及清潔能源等多個(gè)方面的知識(shí)。小小講解員們沿著“一滴污水的旅程”，親眼見(jiàn)證奇跡的發(fā)生，顛覆對(duì)污水廠的刻板。這里，污水不再是令人避之不及的廢棄物，而是即將經(jīng)歷華麗轉(zhuǎn)身的寶貴資源。

走進(jìn)污水廠的大腦：智慧中控室的奧秘

師生們走進(jìn)污水廠的“大腦”——智慧中控室。這里，巨大的顯示屏上實(shí)時(shí)顯示著污水處理廠的各項(xiàng)運(yùn)行數(shù)據(jù)，工作人員通過(guò)精密的控制系統(tǒng)，對(duì)全廠的運(yùn)行狀況進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控和智能調(diào)度。智慧中控室的引入，大大提高了污水處理的效率，還實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排的目標(biāo)，讓師生們對(duì)現(xiàn)代科技在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

鳥(niǎo)瞰恢弘的光伏發(fā)電項(xiàng)目

走出中控室，師生們站在高處，鳥(niǎo)瞰整個(gè)廠區(qū)，只見(jiàn)一片片藍(lán)色的光伏板在陽(yáng)光下熠熠生輝，這是北湖污水處理廠的光伏發(fā)電項(xiàng)目。該項(xiàng)目充分利用了廠區(qū)的屋頂和空地，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，為污水處理廠的日常運(yùn)營(yíng)提供了綠色、清潔的能源。這一舉措不僅降低了污水處理廠的運(yùn)營(yíng)成本，還減少了碳排放，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了一份力量。

污水廠里“小清新”：中水小公園的自然之韻

在中水小公園，濕地般的景觀讓人眼前一亮。這些景觀的灌溉用水正是北湖污水處理廠“自產(chǎn)自銷(xiāo)”的中水。中水經(jīng)過(guò)處理后，被廣泛應(yīng)用于綠化澆灌、道路沖洗和工藝設(shè)施設(shè)備沖洗中，實(shí)現(xiàn)了水資源的循環(huán)利用。園區(qū)內(nèi)，兩百多種灌木、喬木肆意生長(zhǎng)在北湖之畔，與周?chē)纳锕餐幙棾梢环鶡狒[、繁榮的畫(huà)卷。在這里，師生們感受到了大自然的生機(jī)與活力，也更加堅(jiān)定了保護(hù)環(huán)境的決心。

在研學(xué)過(guò)程中，小小講解員們還圍繞“古代與現(xiàn)代污水處理的異同”“污水處理成本的合理性”以及“理想中的污水處理廠設(shè)計(jì)”等議題展開(kāi)深入討論和探究。他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析比較，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。同時(shí)，在子豪哥哥的帶領(lǐng)下，他們還發(fā)揮創(chuàng)意想象，設(shè)計(jì)出各具特色的污水處理廠平面圖。這一系列活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新能力，更讓他們深刻體會(huì)到了環(huán)保事業(yè)的責(zé)任與使命。

小小講解員們還化身環(huán)保小衛(wèi)士，利用所學(xué)知識(shí)與創(chuàng)意，制作環(huán)保宣傳海報(bào)、小制作等，用自己的方式向身邊人宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式。

據(jù)了解，武漢小學(xué)瑞景校區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)非常重視學(xué)生環(huán)保教育，后期將持續(xù)通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)全方位、多角度地引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立正確的環(huán)保觀念，了解環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保技能，努力成長(zhǎng)為未來(lái)社會(huì)的綠色公民。