荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者林杉 通訊員陳克茂 實(shí)習(xí)生凡一帆）“教育不是結(jié)果，而是生命展開(kāi)的過(guò)程?！比嗣窠逃矣阡舻倪@句名言，在江夏區(qū)金口初級(jí)中學(xué)九年級(jí)組長(zhǎng)肖威身上得到了生動(dòng)的詮釋。作為一名年輕的教師，他始終懷著一顆對(duì)于教育的赤忱之心，充滿著教書育人的激情，將每個(gè)問(wèn)題都視作教育契機(jī)，用傾聽(tīng)拉近師生的距離，用善意化解分歧，用愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂。

要求大家的 自己先做到

“早出不見(jiàn)日東方，晚歸常伴月西窗?！边@是同事們對(duì)肖威的描述。無(wú)論春夏秋冬，還是陰晴雨雪，四樓總能看到他忙碌的身影。作為年級(jí)組長(zhǎng)，肖威深知自己肩上的責(zé)任重大，一只肩膀挑著學(xué)生的未來(lái)，另一只肩膀挑著教師的成長(zhǎng)。

“他總是以身作則，要求我們做到的，他自己首先會(huì)做到?！焙托ね恢惫彩碌慕處熣f(shuō)道。在做教師工作時(shí)，肖威注重營(yíng)造積極奮進(jìn)的工作氛圍，并充分聽(tīng)取教師的建議。備考期間，他經(jīng)常到各個(gè)辦公室聽(tīng)取教師的心聲，解決他們的訴求，時(shí)不時(shí)制造點(diǎn)小驚喜，幫助教師建立良好的心態(tài)。

在專業(yè)的教學(xué)問(wèn)題上，肖威更是注重發(fā)掘?qū)W科教師的潛能，給予他們自由發(fā)揮特長(zhǎng)的空間。“我充分信任教師，尊重他們的建議?！彼恼n程安排考慮了不同學(xué)科的特點(diǎn)和教師的需求，將老師們團(tuán)結(jié)到一起去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。這種真誠(chéng)服務(wù)教師的態(tài)度，激發(fā)了教師們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

心與心碰撞 讓每個(gè)學(xué)生閃閃發(fā)光

溫柔耐心、循循善誘是肖威對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持的準(zhǔn)則。在后進(jìn)生或問(wèn)題生的處理方面，他善于抓住關(guān)鍵問(wèn)題，從根源出發(fā)解決。九（4）班的一位學(xué)生容易情緒激動(dòng)，經(jīng)常和其他學(xué)生發(fā)生激烈的沖突，是班上的不穩(wěn)定因素。肖威通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)該學(xué)生喜歡畫畫、寫故事，在一次次的交流中，這位學(xué)生逐漸變得平和了起來(lái)，臉上的笑容也多了起來(lái)，遇到矛盾也會(huì)主動(dòng)找老師解決。

“教育是心與心的碰撞?！碧招兄倪@句話在肖威身上得到了充分體現(xiàn)。做愛(ài)的教育者，用心傳達(dá)教育理念，肖威始終認(rèn)為沒(méi)有“壞學(xué)生”，只有尚未被發(fā)現(xiàn)內(nèi)心閃光點(diǎn)的孩子。

這種本真的心態(tài)和踏實(shí)的風(fēng)格讓他在擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的三年中取得了顯著的成績(jī)。九年級(jí)的中考綜合得分在區(qū)里均名列前茅，今年中考也取得了很好的成績(jī)。

“肖老師是我們心中的頂呱呱老師?！睂W(xué)生們紛紛表示。教育之道無(wú)他，唯愛(ài)與榜樣而已。靜下心來(lái)教書，耐下心來(lái)育人，潛下心來(lái)鉆研，他始終踐行著躬耕箴言。